七年级上册语文第四单元作文指导【爆款】.docVIP

课件 七年级上册语文第四单元作文指导：观察和描写景物的特点 [教学目标] 明白写景要有典型性，写景要抓住景物的特点。 掌握如何使写景文章“美”的方法——适当使用一些修辞手法和表现手法。 了解如何使写景文章更有“情”。 [教学内容]观察是写好事物与景物的基础,只有通过细致的观察,抓住景物的特点,才能写好景物.通过作文训练让学生明白如何观察事物,抓住特点从而描绘生活中最为本质的东西.[重点难点分析]学生在作文中体现出来的一个最大的通病是:如果写景,势必堆砌词藻,东拼西凑;如果写物,势必绞尽脑汁,张冠李戴.即使是生活在有滋有味的空间里,他们也会对周围的事物熟视无睹.旨在通过这堂课的作文训练,改变学生这种面对生活而无视生活的写作习惯. .引入新课——人说,世界上没有两片完全相同的叶子,此话有理.虽说杏花春雨江南与骏马秋风塞北本来就景色迥异,那么即便同属江南名湖,也有西湖明丽,太湖浩淼,玄武清秀之别;单说同是一个绿色,也会在人们的眼中人们的心里唤起各自不同的感受,不是吗 梅雨潭的绿奇异且醉人,虎跑寺旁的绿浓艳略带俗气,西湖的绿波多有明亮让人觉得浅薄,秦淮河的绿水又深暗厚重令人莫测……其实,这只不过就是一个绿,几处景罢了.试想一想,这绿如果不是这般多姿多彩呈现在作家笔下,我们读者的眼中这几处名胜不就都一个样了吗 因此,观察不出特点,描写不出特点,此物与彼物的区别就将被泯灭,景物固有的个