教育心理学章节同步练习题及答案(第一章).pdfVIP

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字 母填在题后的括号内。 1．西方公认的科学教育心理学的创始人是（ ）。 A ．桑代克 B ．斯金纳 C ．华生 D ．布鲁纳 2．1877 年（ ）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。 A ．赫尔巴特 B ．桑代克 C ．华生 D ．卡普捷列夫 3．教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。 A ．学生的学习 B ．教育措施 C ．学校环境 D ．教与学的规律 4 ．教育心理学初创时期的时间大致为（ ）。 A ．19 世纪 20 年代以前 B ．19 世纪 80 年代 C ．20 世纪 20 年代以前 D ．20 世纪 80 年代 5．科学教育心理学的诞生是在（ ）。 A ．1903 年 B ．1913 年 C ．1924 年 D ．1934 年 6．20 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳翻译，日本的小原又 一撰写的（ ）。 A ．《教育实用心理学》 B ．《教育心理学》 C ．《教育心理大纲》 D ．《教育心理统计》 7．教育心理学完善时期的时间大致为（ ）。 A ．19 世纪 20 年代以前 B ．19 世纪 80 年代 C ．20 世纪 20 年代以前 D ．20 世纪 80 年代以后 11．我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。 A ．陶行知 B ．杨贤江 C ．廖世承 D ．潘菽 12．观察学生在课堂上的表现， 以了解学生的注意稳定性、 情绪状态和个性特征所采用的研 究方法是（ ）。 A ．测验法 B ．观察法 C ．实验法 D ．调查法 13．（ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。 A ．教学工具 B ．教学环境 C ．教学设施 D ．教学媒体 14．教育心理学研究的核心内容是（ ）。 A ．教学方法 B ．教师 C ．学生 D ．学习过程 15．学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（ ） A ．学生 B ．教学内容 C ．教师 D ．教学环境 16．下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（ ）。 A ．描述 B ．监控 C ．解释 D ．预测 17． 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结， 因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A ．《大教学论》 B ．《人是教育的对象》 C ．《教育心理学》 D ．《教育心理大纲》 18．下列不属于教学环境的是（ ）。 A ．桌椅 B ．课堂气氛 C ．照明 D ．课本 19．20 世纪 60 年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。 8．学习的主体因素是（ ）。 A ．学生 B ．教师 C ．教学内容 D ．教学方法 9．心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）。 A ．1879 年 B ．1897 年 C ．1789 年 D ．1798 年 10．教育心理学的发展时期是（ ）。 A ．20 世纪 20 年代以前 B ．20 世纪 20 年代至 50 年代 C ．20 世纪 60 年代至 70 年代 D ．20 世纪 80 年代以后 11．我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。 A ．陶行知 B ．杨贤江 C ．廖世承 D ．潘菽 12．观察学生在课堂上的表现， 以了解学生的注意稳定性、 情绪状态和个性特征所采用的研 究方法是（ ）。 A ．测验法 B ．观察法