2019秋八年级数学上册第2章三角形2.6用尺规作三角形第1课时已知三边作三角形教案1新.pdfVIP

2．6　用尺规作三角形 第 1 课时　已知三边作三角形 1．已知三边会作三角形；(重点) 2．已知底边及底边上的高会作等腰三角形；(重点，难点) 3．会作已知角的平分线．(重点，难点) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 小明在一个工程施工图上看到一个三角形图形，他想用直尺和圆规画一个与这个三角 形全等的三角形，应当怎样画？ 二、合作探究 探究点一：已知三边作三角形 【类型一】 已知三边作三角形 已知三条线段a、b、c，用尺规作出△ABC，使BC＝a，AC＝b、AB＝c. 解：作法：1.作线段 BC＝a； 2．以点C 为圆心，以 b 为半径画弧，再以 B 为圆心，以 c 为半径画弧，两弧相交于点 A； 3．连接AC 和 AB，则△ABC 即为所求作的三角形，如图所示． 方法总结：已知三角形三边的长，根据全等三角形的判定定理 SSS 知，三角形的形状 和大小也就确定了．作三角形相当于确定三角形三个顶点的位置．因此可先确定三角形的 一条边(即两个顶点)，再分别以这条边的两个端点为圆心，以已知线段长为半径画弧，两