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中考改革细节曝光新鲜出炉，唯分数论终结！ 　　到2020 年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合 综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。 那么，初中毕业、高中招生两考合一怎么顺利落实? 与升学挂钩、备受关注的综合素质评价到底如何评? 一起往下看看! 新世纪以来，随着基础教育课程改革的推进，一些地方在初中毕 业生学业考试、综合素质评价、高中招生录取等方面进行了积极 探索，积累了值得推广的有益经验。 同时，高中阶段学校考试招生制度也还存在一些突出问题，主要 表现在： 招生录取唯分数，影响学生全面发展; 考试内容偏重机械记忆、重复训练，加重学生负担; 招生违规现象时有发生，一些加分项目不合理，影响教育公平。 因此，教育部就进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革提出 假设干意见。 【一】总体要求 1.基本原那么 坚持育人为本，促进学生德智体美全面发展，培养兴趣爱好，为 学生进一步发展打好基础。 坚持普职并重，招生规模大体相当，让学生选择适合自己的高中 阶段教育。坚持公平公正，不断完善规那么程序，为学生创造平 等升学的机会。 坚持科学规范，遵循教育规律和学生成长规律，使学、考、招有 机衔接，减轻学生过重课业负担。坚持因地制宜，加强省级统筹 管理，以地市为主实施，注重改革创新，积极探索实践。 2.改革目标 到