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准确描述化学实验现象 　　化学是一门以实验为基础的自然学科，化学的许多重大发 现和成果都是通过实验得到的，实验探究活动一般是按照：操 作、现象、结论来进行。化学反应现象是化学反应本质的外在 表现，在试验探究活动中学生不但要做好化学实验，而且，还 应该细心观察每一个化学实验，再用客观、准确、恰当的语言 吧实验现象描述出来。由于初中生刚接触化学，感到新、奇、 特，在观察化学实验时，往往只看热闹，不看门道，因此，要 想让学生细心观察化学实验，在准确描述，不是一件简单的事 情，也不是一朝一夕的事情，需要教师在一开始就要精心培养 学生良好的实验观察习惯，养成清晰、流利的口头表达能力。 正如门捷列夫所说： 〝观察是第一步，没有观察，就没有接踵 而来的前进〞。 观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得 实验的现象．描述并记忆实验现象是一件不容易的事，但如果 能找到实验现象存在的规律，那么可化难为易。我们把观察化 学实验的基本方法探索如下： 【一】可以根据时间段把观察分为三个阶段：变化前、变化中、 变化后。 【二】可以把观察内容分三类 ①形态：包括物质的状态 〔气、液、固〕、溶解、沉淀的析出、 气泡、气味等。 ②外观：包括物质的颜色、烟、雾、浑浊等。 ③能量：包括物质变化中发生的光、电、热