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中考改革给学生、教师、学校带来哪些挑战？ 　　在9 月26 日北京师范大学召开的中考改革相关会议上，北 师大教育学部副部长余胜泉说，新中考方案实施的初衷是使弱势 学科对孩子总成绩的影响进一步减小，而优势学科对成绩的提升 那么进行了放大，让不同类型的优秀学生脱颖而出。为此学生要 提高选择的意识和能力，教师要看到学生们的强项，从某种意义 上教师要将自己提升为学生的学科 〝导师〞。 中考改革给学生、教师、学校带来哪些转变，并如何应对?在当 天的活动上余胜泉进行了比较详细的阐述，他提到最多的词是 〝个性化〞，这也正是不断进行的教育改革所期望达到的，愈加 保护孩子的天性，家校双方帮助孩子找到自己的兴趣所在，并发 展个性特长。 ▍@学生：提高选择的意识和能力，发展自己的个性和特 新中考时代，中学教育会更加尊重与满足不同学生个体发展的需 求，伴随着选择而来的是问题与挑战：学生如何提高选择的意识 和能力;如何发现、发展自己的个性特长，将学科学习和兴趣爱 好结合;如何发展自己的学科能力和核心素养?而且选择意识和能 力的培养不是一蹴而就的，这些都是摆在学生、家长、教师面前 的难题。 总的来说学生面临的选择机会增加了，但是选择的意识和能力也 要提升上去。除此之外要关注自己的兴趣、特长，发现自己的兴 趣，适应扬长的教育，要发展自己的学科能力