体育课程编制与实施.pptVIP

第四章 体育课程编制与实施 体育课程编制与实施 教学任务： 1.掌握体育课程的性质与特点；体育课程的功能与价值；体育课程的学科基础。 2.认识体育课程实施的本质、体育课程实施取向和策略。 重点：体育课程性质与特点、体育课程的学科基础、 体育课程的编制 难点：体育课程的编制 第一节 体育课程的特点 一、体育课程的含义 （一）课程即一种行动计划 （二）课程是“儿童在教师指导下 获取的所有经验” （三）课程即学科内容 梳理多种多样的课程定义，大体有三种理解（涵义） 课程即学科（包括其结果与进程） (curriculum as subjects) 课程即目标或计划 (curriculum as aims or planing) 课程即经验 (curriculum as experience) 体育课程的特点 一、体育课程的含义 吴志超认为：体育课程是以发展学生体能，增进学生身心健康为主的一种特殊的教学课程，他与德育课程、智育课程、美育课程和劳动教育课程相配合，共同促进学生身心全面发展，是整个学校教育的一个方面的课程。 周登嵩认为：体育课程是为实现学校的教育目标配合德智美全面发展，并以发展学生体能、增进学生身心健康为主的特殊课程。 第一节、体育课程的特点 于小霞认为：体育课程是纳入