2020年江苏中考语文学复习课件专题十三　半命题作文.pptx

A组　2015—2019年江苏中考题组 题组一　2019年江苏中考题组 1.(2019苏州,19,60分)作文。 古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有;山巅、海边、家院里……太阳无处不在;青春的心灵看太阳,看到光明、温暖,看到亮丽、生机,看到奉献看到爱…… 请以“我在　　　????看太阳”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 写作指导　这是一道半命题作文题。题目可以理解为“我”在某种情境或状态下,看到了怎样的太阳,由;此产生了一系列的联想与感悟。写作思路可以是借景抒情,单纯描写自然界的太阳,为大自然的壮美而感到震撼。也可以是由实写到虚写或托物言志,赋予太阳以比喻、象征的意义,运用虚实结合的手法,由自然界的太阳联系到社会上的人或事,进而抒发自己的感悟和思考。关注生活、表达生活的记叙文更容易出彩。 例文 我在异乡看太阳 那时小城楼矮路窄,那时烧饼铺师傅的脸上还没有生出皱纹,那时天还未亮透,我就捧着小碗屁颠屁颠地穿过小巷,来到黝黑的煤炉旁,等候着我的美味。 我最爱吃的饼叫作缸爿。 一揪,一搓,一卷,一擀,再撒上碧青的小葱花——葱是门前新掐的,与洁白的面饼着实是两相宜,再用擀面杖从中间向四面一滚,四面厚而中间略薄的面饼便像极了一个小太阳,这时师傅再刷上一层饴糖并撒上足足的芝麻,然后熟练地把一个个缸爿贴进早已红热的炉膛里。 清晨的阳光逗弄着小巷的青瓦白墙,又反照到冒着阵阵热气的煤球炉上。白色的煤气裹挟着面粉炙烤出的;焦香。这熟甜的香味,飘满了我的整个童年。 当第一个缸爿出炉的时候,烧饼铺门前的队伍快排到了小巷口,师傅用袋子抓了一个给我,我便举在手上对着初升的太阳,金黄色的缸爿,金黄色的太阳,有两个太阳呢,小小的心里洒满阳光…… 迫不及待地咬一口,满嘴芝麻的焦香与烤后小麦粉的甜味,“咔嚓”一声,像电流一样,满足感传遍全身。嘴一合,轻轻扯出层层面皮,皮扑簌簌地往下掉,我赶紧腾出一只手来接。整个味蕾都打开了,心间似乎也溢满了芳香。这是太阳的味道吧! 那时的我,无忧无虑,躺在一条长椅上,对着太阳,吃着美味的缸爿,便满足得像拥有了整个世界。 后来柏油路取代了小土路,高楼大厦也取代了原来的青瓦白墙,小巷也只剩下了这一条,破败不堪,与周边的车水马龙格格不入,像是被人遗忘的一座孤岛。几年后,我也随着父母去了更大的城市,据说那里有更美好的未来。 几年后,我也曾回去过一次,烧饼铺还在,只是生意大不如从前了,那日渐苍老的烧饼铺的师傅坐在那里打着瞌睡,煤炉上凌乱地摆着几个冷了的缸爿。我终于还是买来一只,咬一口,皮扑簌簌地往下掉,正如那碎了一地的旧时光。;最近,常常梦到自己站在明媚的阳光下,抬头看着圆圆的太阳,手里举着金黄色的缸爿…… 点评　本文是一篇思乡的佳作,作者通过对家乡特有的美食的生动描绘,表达了对童年美好生活及故乡的怀念与向往,更为难得的是作者巧妙地将太阳融入文章,赋予了太阳思乡的味道,扣住了题目。;2.(2019宿迁,22,60分)作文。 春风吹过,给山林留下一片葱翠;细雨洒过,给田园带来一派生机。少年的你,又会给亲人、朋友,给校园、社会,给现在、将来留下些什么呢? 请以“我给　　　????留下的”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②文体自选(诗歌除外);③不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;④不少于600字。 写作指导????这是一道半命题作文题。题目中的“我”表明文章应使用第一人称来写。横线上可以填表示时间、空间的名词,如青春、现在、未来、家庭、母校等。拟题不宜过大,应该贴近生活,抓住细节,写出抒发真情实感的佳作。其次,要思考“留下的”后的内容,这是本题立意的重点。例如可以写“我”给母校留下的奋斗拼搏,“我”给朋友留下的温暖帮助或“我”给未来留下的美好记忆等。考生可借助导语的材 料,结合自己的生活经历,抒写自己对人生的思考,对社会的关注,对未来的畅想。;例文???? 我给未来的自己留下的 自以为万水千山我独闯,殊不知风雨兼程你仍在。 不知道还能有多少个闭眼的瞬间,可以不经意地回忆起那个无忧无虑、笑面朝天的孩子,连同她身边那个宽厚的背影,竟也要封尘于我的记忆里。那是父亲的背影。 如今我与他谈话的机会越来越少,我忙于读书,他忙于供我读更多书。有时,他在外奔波,我们连见面的次数都寥寥无几。说来惭愧,作为女儿,我竟会时不时惊讶于他眼角骤生的鱼尾纹,却说不出它是何时刻于他的脸上的。总感觉父亲与我有了距离,渐渐远了。 我不希望父亲成为我生命中陌生的角色,不过好在,那些与父亲最重要的回忆已化作了光亮润泽的珍珠,还被我收藏在心里。 我总会回忆起我们一起爬过的圌山。 那时恰逢年假,自山脚下起便是车水马龙,好生热