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从常见中提炼出有效 ——谈谈批注式阅读教学法;;一、批注方法引路—学习和铺垫;1．知识性批注法：借助工具书，对文章的背景材料以及相关知识所作的批注。;2．感悟式批注法：阅读作品时将自己独特的理解、感悟批注出来。;3．批判式批注法：把自己对文章的思想内容、观点态度等所持的质疑或不同看法批注出来。;4．联想式批注法：由一篇诗文联想到其它篇章中“似曾相识”的语句。;5.写作鉴赏批注法：针对文章写作手法的运用及其效果所作的批注。;二、批注阅读体验——言和义转换;“二读”为精读。要求学生深入文本，充分与文本、作者对话。在精读的过程中完成“二批”——感悟式批注和联想式批注。;三读”为赏读。要求学生阅读时敏于发现，勤于思考，勇于质疑。在赏读的过程中完成“三批”——写作鉴赏批注和批判式批注;三、批注阅读课堂的跟进——问题深处的追究;《高中语文新课程标准》;