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- 2020-03-10 发布于安徽
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专业资料整理
编号 主备人: 潘振华 研讨时间: 审核人:
实验二小六上数学《练习一》学案
班级 小组 ________ 姓名 ________ 评价
学习目标:
1.结合实例认识圆的周长,在探索圆的周长与直径关系的过程中,理解圆周率的意义及圆周
长的计算方法。
2.能正确运用公式计算圆的周长,能运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。
巩固练习
一、填空题
1、( )叫做圆的周长。(
)叫做圆的面积。把一个圆沿半径平均分成若干份后可以拼成一个
近似长方形,这个长方形的长等于( ),宽等于( )。
从而得到圆的面积计算公式是( )。
2、用圆规画一个直径 10厘米的圆,圆规两脚间的距离应是( )厘米。
3、用铁丝在一个半径 25厘米的圆柱形水桶外面加一圈箍,接头处多用 5厘米,共需要
( )厘米长的铁丝。
4、一个圆的周长总是它半径的( )倍。
5、一个圆的周长是 314厘米,它的面积是( )平方厘米。
6、一个挂钟的时针长 5厘米,一昼夜这根时针的尖端走了( )厘米。
7、要在底面半径是 14厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍,接头部分是 6厘米,需用铁
丝( )厘米。
8、右图正方形的面积是 20平方厘米,阴影部分的面积是( )
9、在一张长6厘米,宽4厘米的长方形纸片上画一个最大的圆,这个圆的面积是( )
厘米;如果画一个最大的半圆
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