寻找幸运花瓣反思.docVIP

寻找幸运花瓣》教学反思 ???????????????????????????贺兰回小?????刘丽???????????????? ????我这次执教的是《寻找幸运花瓣》一课。????为了上好这节课，我反复研读文本，对于教案设计几次易稿。定稿后，我又精心设计每一个环节，从导语到结语，甚至每个教学环节的衔接过渡我都细细斟酌。试讲后，自我感觉还不错，整个流程顺畅自然，一气呵成。????但是等真正上完这节公开课，我却发现了一些问题。比如:读的训练较少，学生感情朗读不到位，课堂气氛不够活跃，学生谈发现的快乐时谈不到点上。听了各位同仁的评课，尤其是教研室张老师的点评后，我才发现这节课存在着“致命的硬伤”。张老师客观地评价了这节课，中肯地指出本节课存在的最大的弊病--一个小环节的失误暴露出一个大问题。因为最后让学生们自由谈发现的快乐时，有的同学说考了好成绩感到快乐，有的同学说妈妈给买了新衣服感到快乐，有的虽然谈到了发现的快乐，但也只说了结果，没有说出过程中的乐趣。这显然与本课的主题是偏离的。因为这篇课文就是想告诉大家，发现是快乐的，寻找的过程也同样充满乐趣。张老师说，从学生最后这一环节的发言，可以说这节课是不够成功的。因为由此可以看出本节课的教学目标没有达到，究其原因，是教师没有把握好本课教学的重点和难点，也就是让学生体会到寻找过程中的快乐。由于授课时没有突出这一重点，导致学生对作者寻找幸