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- 2020-03-12 发布于江苏
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教学目的
通过本部分的学习,使学生了解学校与职场的差别;学生与职业人的差别。帮助学生建立对工作环境客观合理的预期,在心理上做好进入职业角色的准备,实现从学生到职业人的转变。
;第八章 职业适应与发展;课前引言:如何成为一名职业人;第一节 从学生到职业人的过渡;;;;;活动:化蛹成蝶;;在过渡中会遇到哪些问题和困惑;角色转换过程中的心理问题;第二节 在职场中应注意的因素;如何给人留下良好的第一印象;什么是第一印象?;“第一印象”的组成因素;分析:了解人际交往中的“晕轮效应”;求职过程中的第一印象
进入职场后的第一印象
人际交往中的第一印象;策略一:印象整饰;策略一:印象整饰;策略一:印象整饰;策略一:印象整饰;策略一:印象整饰;讨论:如何选择交往对象;策略二:主动交往;策略二:主动交往;策略二:主动交往;策略二:主动交往;策略二:主动交往;讨论:如何留下完美的第一印象;2、掌握职业礼仪,塑造完美印象;活动:办公室礼仪自我检查;活动:办公室礼仪自我检查;第三节 如何顺利实现角色转变;第三节 如何顺利实现角色转变;第三节 如何顺利实现角色转变;第三节 如何顺利实现角色转变;第三节 如何顺利实现角色转变;课堂讨论 职场“蘑菇”;;;第四节 职业化和职业意识;工作中应注意的“职业化”;职业心态;职业心态;职业意识;职业意识;职业意识;职业意识;职业习惯
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