网络传播概论（第四版）第6章网络信息的整合形式.pptx

第六章;导言;CONTENTS;1;一、文字传播的非线性化;一、文字传播的非线性化;二、图像传播的“可PS性”;在传统媒体中，图表这一形式也时有应用，但是，使用范围及数量有限。而进入网络时代后，图表应用开始常态化。信息图表更是作为新媒体的一种新应用手段，日益得到重视。 信息图表是数据、知识等内容的一种可视化表现手段。有研究指出，我们对图表的处理要比文本快得多，这与大脑处理信息的方式密不可分。大脑能同时处理图表中的数据，而处理文本则要采用线性方式。;视频的生产，过去是??视台等专业机构的专利，但进入Web2.0时代后，视频网站开始兴起，而它们的主要支持力量，来自UGC。用户参与视频生产与传播，对于整个网络的视频应用也产生了影响。 尽管电视、电影等传统视频内容也可以进入网络中，但是，从网络传播的特点来看，视频越来越趋向信息的碎片化与传播的现场化，特别是在网络新闻领域。;碎片化与短视频 现场化与移动视频直播;音频传播，主要有以下几个方向的功用。 其一是承载基于声音的特定表现形式。以声音为基础产生了很多艺术表现形式，如歌曲、评书等，今天的用户在这些方面仍有突出的需求。 其二是满足“听觉化动物”的偏好。不同用户在信息形式上有不同偏好，其中有一部分用户是偏好声音的“听觉化动物”。针对这些用户开发的音频内容仍会有市场。;其三是作为伴随性信息，增加单位时间内的信息获取量。视觉与听觉是可以并行的，当人们在用眼睛阅读时，音频内容可以成为一种伴随性内容出现，在某些时候，这可以提高人们在单位时间里获取的信息量。 其四是针对人们的惰性，提供“朗读”服务。人或多或少都有惰性，听别人读新闻或小说，付出的精力往往比自己阅读要小。但是，音频内容不像文字内容那样可以跳跃性阅读，所以时间的付出也许并不少。;动画不仅是一种生动的信息呈现形式，还可以突破图像、视频等在素材采集方面的限制，进行更自由的表达。在21世纪初的中国，“闪客”曾经风靡一时，利用Flash动画来反映社会也成为当时的一个网络文化现象。 Flash动画为网络新闻的多媒体表现提供了新的手段，其生动的形式也受到不少用户的青睐。它不仅可以模拟或再现新闻现场，还可以将各种信息手段整合在一起。动画也为网络新闻的互动创造了新的可能。在今天的HTML动画中，这种互动创造了更强的用户代入感、参与感。 在网络广告、企业营销等方面，动画也成为不可或缺的一种形式。;2; 层次一：标题。 层次二：内容提要。 层次三：正文。 层次四：文中链接。 层次五：延伸性阅读。;新闻标题制作的基本规律： 突出新闻亮点 准确传达信息 符合标题规范;网站、客户端新闻标题制作的特殊规律： 既是“入口”又是“路标”：兼顾提示要点与引导阅读双重需要 强化关键词：标题制作要便于新闻检索 避免拖泥带水：标题的结构要尽量简化 格式相对规整：尽可能满足对字数的限定要求 突出辅助信息：适当强调新闻中的其他信息手段;社会化媒体传播中标题制作新动向： 标题制作的细节化 标题的“内容提要化” 标题的夹叙夹议化 标点符号的重度使用 价值观外露;三、内容提要的写作要点;四、正文的写作要点;五、文中超链接的运用;超链接打开的方式：;六、延伸性阅读的配置;3;一、网络新闻的单元式整合;一、网络新闻的单元式整合;从报道单元的信息构成来看，报道单元可以由纯文字稿件组成，也可以由多媒体稿件组成。 在多媒体报道单元中，可以见到各种形式的手段，包括文字消息、文字评论、新闻照片、新闻图表、动画、音频、视频、互动手段等。当然，在实践中，一个新闻事件的报道不一定具备全面的素材，因此，往往只能是多媒体手段中某几个的组合。常见的组合模式包括：文字＋图片、文字＋音频、文字＋视频、文字＋图片＋视频、文字＋图片＋音频。;新闻报道单元的逻辑结构：;所谓新闻专题，主要指以网站、客户端、社会化媒体等为载体，运用各种媒体手段对重要的主题或事件进行集纳性报道的形式。它是新闻整合的一种重要方式，也是网络新闻与其他媒体新闻竞争的主要手段之一。 国外的多数网络媒体，虽然没有专题这样的提法，但它们对很多重要题材的报道，也是集成式的，与国内的专题异曲同工。;碎片化信息的整合方式 网络特色的深度报道形式 网络媒体竞争的核心指标之一 网络媒体新闻理念的试验田与风向标;新闻专题的类型：;新闻专题的结构设计：;新闻专题的结构设计：;新闻专题的结构设计：;移动终端专题发展新动向：;4;一、多媒体融合报道的主要形式;一、多媒体融合报道的主要形式;二、融合报道中不同形式信息的作用;三、多媒体融合报道中信息整合的原则;四、多媒体融合报道案例分析;四、多媒体融合报道案例分析;四、多媒体融合报道案例分析;5;一、H5页面的优势及适用情景;二、H5页面中的互动创新;三、H5页面中的用户体验;三、H5页面中的用户体验;本章小结：;本