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初中新学期化学铁的重要化合物的实验设计 　　初中新学期化学铁的重要化合物的实验设计 铁的重要化合物 【一】教学目标： 1、知识与技 (1)通过实验探究认识+3 价和+2 价的铁的重要化合物，了解 Fe2+、Fe3+的检验方法，培养学生基本实验操作技能、观察和描 述实验现象能力；以及由实验现象分析得出结论的能力。 (2)通过对灰绿色沉淀成因的分析，使学生认识＋2 价铁的化合 物易被氧化的性质。 (3)从氧化还原的角度，认识不同价态的铁的化合物的性质；掌 握铁与铁的化合物的相互转化关系。 2、过程与方法 在 〝大胆推测rarr;设计实验rarr;实验验证rarr;得出结论 rarr;解决实际问题〞过程中，学习知识、体验科学研究过程。 3、情感、态度、价值观： 通过对铁的化合物性质的学习，让学生体验科学探究成功的喜悦； 培养他们的探究意识和善于与他人合作的精神。 并通过印刷电路板的讨论了解铁的化合物知识在人类生活和生产 中的重要作用。 【二】教学重点、难点： 重点：+2 价和+3 价铁的化合物的性质 难点：不同价态铁的化合物间相互转化规律。 【三】教学过程 教学流程 教学 进程 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 【复习与应用】 血红蛋白、补血剂 铁的重要化合物 根据已有知识，发表自已的看法。