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初一数学理论联系实际：机灵的小白鼠 　　大花猫是捕鼠能手，每天要抓到不少老鼠。但它在吃老鼠以 前，先要叫老鼠列队报数。第一批吃掉报单数的；剩下的老鼠重 新报数。第二批，花猫仍吃掉报单数的；第三批也是如此……最 后剩下的一只老鼠可以被保留，与第二天抓来的老鼠一起重新排 队报数。 后来，发生了一件极其有趣的事情。大花猫发现，一连好几天， 最后被留下的总是一只机灵的小白鼠。 大花猫就问小白鼠： 〝你想了什么办法，能每天都留下呢？〞 小白鼠说： 〝尊敬的大花猫先生，每天排队前我都先数一数你抓 到了多少只老鼠，然后，我站在一个相应的位置，就可以留下来 了。〞 大花猫听了小白鼠的详细回答，很感叹地说： 〝没想到，害人的 老鼠里居然也有你这样聪明的小白鼠呀！〞 小白鼠行了一个礼，恭敬地说： 〝尊敬的大花猫先生，不瞒您说， 我并不是害人的老鼠，我是从科学家的实验室里溜出来玩的，您 放我回去，好吗？〞 大花猫高兴地放它回去，临别的时候，大花猫还感谢小白鼠给它 上了一节生动的数学课呢！ 你知道吗，小白鼠每天应站在什么位置才能不被花猫吃掉。 〔为了方便，我们假设第一天共有十只老鼠排队，第二天是二十 只，你来试着排排吧。〕 【答案】： 大花猫第一批吃掉序数是单数的老鼠，留下序数是双数，也就是 序数能被2 整除的老鼠 〔如2、8、