现代文阅读之筛选整合信息.docVIP

筛选整合信息 所谓筛选整合信息，就是对文本中言语信息的获取、筛选、概括、加工的过程。文章是信息的载体，一篇文章中常常有许许多多的信息，但是，在做题时，却不需要运用所有的信息，而是根据阅读的目的和要求，迅速而准确地筛选出有关的信息，并进行加工、整合，回答相关问题。一、筛选什么样的信息　　在现代文阅读理解中对解答问题有用的重要信息一般包括以下几点：能表达作者写作意图和文章主旨的信息；概括文章主要内容的信息；反映文章布局结构的信息；文章中的基本概念和新的知识；文章对重要概念和知识的解释、阐述等。　　这些信息内容有作者直接、明白地表述出来的“显性信息”，也有含而不露、隐藏在文字里面的“隐性信息”。隐性信息，或者是文中对某一方面的问题没有明确的说法，或者是作者对问题的发展只是做了一定的暗示，或者是命题者对某一问题变换了一个角度，或者在文章的分析总结中临时借用了某方面的材料、观点，或者是时间、地点等因素的变换，等等。二、获取信息的途径　　获取信息的渠道有很多种，如文本信息、题干信息和其他有关题目的信息，等等。与文本相关的信息如文本的题目、作者的情况、文后的注释；题干的信息如本书前面所阐述的“明示”或“暗示”的信息等，都是可以利用的信息。归纳起来，主要有四个方面：　　1.从文章的基本概念中获取信息　　做现代文阅读题时，总是要运用概念的，文中这些基本概念的含义就是文章的重要信息所在。基本概念的表现形式就是词语，这些词语是信息的语言标志，因此，在进行现代文阅读时，考生应根据语言标志来获取相关信息。　　2.从重要句子中获取信息　　筛选文章中的信息，必须把注意力放在文章的重要内容上。文章对主要信息的阐述是比较复杂的，要真正掌握一个新信息，把握文意内容，必须掌握其本质特征。一些重要句子就是这些信息的载体，因此，在阅读时，采用抽出关键句子的方法来获取信息，是一条有效的途径。　　3.从运用的材料中获取信息　　写文章总是要运用一些材料的。这些材料总是明示着或隐含着一定的信息。把它们提取出来，是获取信息的有效途径。　　4.从题干中获取信息　　语文考试中的阅读理解不仅仅要求读懂文本内容，还要求仔细阅读试题中的题干，因为语言表达题题干的设置具有很重要的暗示作用，它实际上指示了筛选的目的和方向。恰当地运用这些暗示，可以让学生更快、更准确地找到问题的答案。三、筛选信息的方法　　分析近几年中考语文阅读试题就会发现，有些主观阅读试题的答案，特别是一些理解、判断及阐释题目，出题人是“依文设题”答题也要“依文解题”。也就是说，题目的答案往往就在原文中，因此我们要到阅读文本中去寻找。　　1.要有明确的阅读目的　　筛选信息是阅读理解中最浅层次的思维活动，一般只要求从文章中找出相关内容即可；有时需要从整篇文章中进行摘录并作整合处理。文体不同，筛选信息的对象和目的是不同的：记叙文的信息主要是记叙的要素，如事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。说明文需要筛选的信息是说明对象的特征和围绕事物特征而运用的材料。议论文的信息筛选，重点是文章的论点、分论点和论据。这些信息都是文章中现成的内容。　　2.要理解文章的整体内容　　筛选信息时，需要全面理解文章的整体内容，认真审视题干，审清试题的目的和要求，快速确立进行筛选的角度、范围，在此基础上，准确而恰当地筛选出要回答问题所需要的有用信息。因此首先应在整体阅读的前提下，把握全文的主要内容和基本思想倾向、观点态度，注意不同观点之间的区别及作者对它们的评论或看法，根据题干要求，筛选出文中的重要信息。　　3.要准确地确定阅读区间　　有的考题中已经指明了阅读区间，如“xx段……”，有的考题则没有指明阅读区间。对于没有指明阅读区间的，在筛选信息时，要仔细推敲题干的要求，准确把握题意，然后依据题意来框定相关的阅读区间。　　4.要提高分析概括文章的能力　　分析概括文章内容的能力有四点：一是要学会辨析哪些是主要的内容，哪些是一般的内容；二是要学会辨析文章内容的性质；三是学会辨析文章内容之间的关系；四是有一定的概括能力。四、怎样整合信息　　从阅读本身来看，筛选整合信息其实就是对文章内容的理解、加工、提炼和综合的过程。整合信息时，要做到以下几点：　　1.从文章整体入手，明确筛选的目的和范围　　回答某个问题要求筛选的信息，有时可能只涉及几句话，有时可能涉及一段，有时可能涉及几个段落，有时可能涉及全篇。只有从文章的整体出发，才能从本质上把握文章内容，顺利地整合信息。　　2.要明确信息间的各种关系　　从文本中选择的信息往往有多种关系，如辩证关系、总分关系、因果关系、本原与转折关系、前后照应关系、替代与被替代关系等。明确了信息间的彼此关系，才能分清主次，把握哪些是主要信息，哪些是次要信息，从而进行正确