年终工作总结小学教师年度考核个人工作总结.pdf

小学教师年度考核个人工作总结 小学教师在知识经济的大潮中面临着一些困扰自身专业发展的 问题，例如自我知识无法清晰地表达，教学总是让学生”知道”知识而无 法再深入等。今天给大家整理了小学教师年度考核个人工作总结，希 望对大家有所帮助。 小学教师年度考核个人工作总结范文一 时间过得很快，转眼一学期的教学工作已经结束。本学期，我继 续担任五年级的语文教学工作，回 这一学期的教学工作，感触颇深。 一、 基本情况分析： 本班学生66人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，个别模仿 性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作 文方面表现得尤为突出。而部分学生虽然能按时完成作业，上课安静 听讲，却未能积极开动脑筋思考问题，未能大胆发表自己的见解。还 有个别学生则有厌学的症状，表现在家庭作业长期欠交，学习消极 应付，成绩不理想。 针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教 学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结 二、 提高教学质量的做法 （一）抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实， 本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内 容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，容易失分的知识，我 则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学 生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求 全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来, 学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和 语文能力。 （二）做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。 搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因 此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方 法的指导。 在预习课文时，要求学生读一画一思一写一问的五步预习方 法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。学 生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。 在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法， 指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主 要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进行迁移学 习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于 热点的猪流感等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受 诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素 材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多 思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总 分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研 究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了 学生智慧的火花。 当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写， 按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学 过程中要强调的内容。 （三） 做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有10名，提高他们的成绩，对提高全 班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是以多优带一差的 方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时 帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担 的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和 知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾 学习的信心。 （四） 拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后 才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动： 1、 优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进 行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 2、 好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积 累有了明显的增多。 3、 原创得意句段的展示。 4、 开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在 活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。 三、、存在问题与不