后抛实心球教案.docx

九年级“后抛实心球”教学设计与反思 班别：九（3）班（男生 24 人、女生 27 人，共 51 人） 水平：水平四 内容：1、原地双手后抛实心球 2、复习：立定跳远 课次：第一课时 授课教师：余庆铎，1997 年参加工作，现年 38 岁，体育中学一级教师，至今工作已经 19 年了。 从教以来，我一直担任学校的体育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎 实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。 学情分析： 本课主教材，选自《体育与健康》水平四的实心球：双手后抛实心球，是初中阶段投掷教学的主要内容之一， 也是目前中考体育加试的测试项目之一。投掷类教学，技术含量较多，练习内容相对枯燥，所以在教学过程中， 注重循序渐进的原则。让学生通过一些有趣的投掷练习，体验到投掷的乐趣，投掷物由轻到重，动作由简单到复 杂。教学过程中，以学生练习为主体，教师为引导。让学生在练习中逐步体会到自下而上的发力练习，强调最后 出手角度对投掷远度的影响。充分激发和挖掘学生的潜力。通过练习培养学生发现问题，分析问题，解决问题的 能力。投掷教学要注意安全，要让学生有自信心，同伴有相互帮助，相互探讨。 教学目标： 一、认知目标：1、初步理解后抛实心球的基本技术。 2、复习立定跳远动作，巩固腾空动作要领。 二、技能目标：1、通过本课学习，使 80%以上的学生初步学会后抛实心球送髋、展体、挺胸、后仰的技术动作。 使 85%的学生初步掌握正确的立定跳远腾空动作要领。 发展学生上下肢和身体协调性，提高投掷能力。 三、情感目标：培养学生有组织、守纪律、勇敢顽强的优良传统，培养学生独立和他人合作完成活动的意识。 教学重点、难点： 重点：原地双手后抛实心球的动作要领及用力顺序。 难点：送髋、展体、挺胸、后仰。 教学方法： 将整个教学内容游戏化、比赛化，使学生乐于参与、易于参与，并在较为兴奋的状态下达到教 学的目的，根据学生的年龄特点，有感性思维较强，理性思维较差的特征，因此宜在教学中多应用 示范进行教学，让学生多进行模仿练习。因此，本节课我主要采用以下几种教法： 游戏、比赛参与法：将教学内容全部融合于游戏中，提高学生的学习兴趣。 启发尝试教学法：依据“实践----认知----在实践”的规律，在讲解前，先使学生主动探索， 启发学生创新练习，理解知识、自我完善，同时也体现了“先学后教”的基本原则。 示范法：利用学生模仿能力强的特点，在本节课中让学生多看动作优美标准的示范，激发 学生的学习兴趣。 指导、纠正错误法:在学生的练习过程中，通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方 法，引导学生学习规范动作。 表扬法：利用学生的好胜心理，多鼓励多表扬，发现闪光点，提高学生的主动性 。督规 。 督 规 。 判 体育与健康教案 班级：九（3）班  全班共 51 人 (男生 24 人  女生 27 人)  授课老师：余庆铎  时间：2016.9.23 教学内容 1、原地双手后抛实心球 2、复习：立定跳远 课时 第 1 课时 教学目标 认知目标：1、初步理解后抛实心球的基本技术。2、复习立定跳远动作，巩固腾空动作要领 技能目标：1、通过本课学习，使 80%以上的学生初步学会后抛实心球送髋、展体、挺胸、 后仰的技术动作。2、使 85%的学生初步掌握正确的立定跳远腾空动作要领。 情感目标：培养学生有组织、守纪律、勇敢顽强的优良传统，培养学生独立和他人合作完成 活动的意识。 教学重点、难点 重点：原地双手后抛实心球的动作要领及用力顺序。 难点：送髋、展体、挺胸、后仰。 课 的 部 分 相应目标 教学内容 时 间 次 数 组织教法及教学措施 课 的 部 分 相应目标 教学内容 时 间 次 数 教师活动 学生活动 组织、要求 开 始 部 分 培养纪律 意识，并 在此过程 中养成自 信、自律 习惯。 一、常规 1、体育委员整队报告人 数。 2、师生问好。 3、提出本堂课教学内容 与要求。 4、安排见习生。 2 分 钟 1、师生问好 2、宣布本次 课内容和要 求。 3、安排见习 生。 1、体委整队， 向老师报告人 数。 2、师生问好。 3、集队迅速， 队伍整齐。 一、整队集合：四 列横队。 ○○○××× ○○○××× ○○○××× ○○○××× ●体委 △教师 要求：快、静、齐。 准 备 部 分 让学生身 体充分热 身，防治 运动损伤， 为下面立 定跳远打 下基础， 同时也将 学生机能 进入状态。 一、准备活动 1、头部运动 2、扩胸运动 3、腹背运动 4、膝关节环绕运动 5、手脚腕关节环绕运动 6、正压腿 7、侧压腿 8、高抬腿运动 二、游戏：传球接力游 戏 方法：全班分成四路纵 队，排头第一名同学持 球经头上向后举球，手 递手传给第