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植物组织培养综合测试题
一、填空题（每空0.5分）
1. 植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型.
2. 在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂.
3. 1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物_______的理论概念；1943年White提出植物细胞“_________”学说，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养成为一门新兴的学科。
4. 用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1-3小时；烘干植物材料的温度是_________℃.
5. 细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的__________和__________的能力。
6. 1962年，Murashige和Skoog为培养烟草花叶细胞设计了__________培养基，其特点是__________浓度较高，且为较稳定的__________。
7. 7.6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进__________的生长，这时__________占主导地位；比值高促进__________的生长，这时__________占主导地位.
8. 植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养. 9. 组织培养的特点是：_______、_______、_______. 10. 1962年印度Guha等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得_________，这促进了花药和花粉培养的研究。 11. 在组织培养中，不耐热的物质用__________法灭菌，而培养基常用__________法灭菌. 12. 6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值__________促进根的生长，这时__________占主导地位；比值__________促进芽的生长，这时__________占主导地位。 13. 在组织培养中，非洲菊是靠__________的方式进行繁殖的，而蝴蝶兰是以__________的方式进行快繁的。 14. 一个已停止分裂的成熟细胞转变为__________状态，并形成__________的现象称为脱分化。 15. 在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以__________mm、带__________个叶原基为好。 16. 原生质体的分离有__________和__________两种方法.
17. 进行植物组织培养最基本的前提条件是_______。 18. 植物组织培养按培养过程中是否需要光，可分为_______培养和_______培养。 19. 在组织培养中，不耐热的物质用__________法灭菌，而培养基常用__________法灭菌。 20. 组织培养中有三大不易解决的问题，它们分别是__________、__________、__________。 21. White培养基__________浓度低，适合生根培养。 22. 在无毒苗的组织培养中，外植体的大小与其成活率成__________，而与脱毒效果成__________。 23. 一个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成未分化的愈伤组织的现象称为__________。 24. 原生质体的分离有__________和__________两种方法。 25. 茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为__________培养和__________培养两种类型。 26. 在组织培养中，非洲菊是靠__________的方式进行繁殖的，而蝴蝶兰是以__________的方式进行快繁的。 27. 愈伤组织的形态发生有__________和__________两种情况。
28. 植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养。 29. 1960年，英国学者Cocking用_________分离原生质体成功，从而创新原生质体的培养技术。 30. 大多数植物组织培养的适宜温度范围是_______℃，培养基的PH值范围是_______. 31.用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1~3小时；烘干植物材料的温度是_________℃。 32. 在组织培养中，ZT和GA必须用__________法灭菌，而接种室空间采用__________或__________法灭菌. 33. 不同的灭菌剂其灭菌的机理一般不一样，次氯酸钙和次氯酸钠都是利用分解产生__________来杀菌
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