定义新运算(小学数学五年级奥数).docxVIP

定义新运算 知识与方法： 对于常用的加、减、乘、除等运算，我们已经熟知它们的运算法则和计算 方法，如 6＋2=8，6×2=12 等。都是 2 和 6，为什么运算结果不同呢？主要是 运算方式不同，实质上是对应法则不同。由此可见，一种运算实际就是两个数 与一个数的一种对应方法。对应法则不同就是不同的运算。当然，这个对应法 则应该是对应任意两个数。通过这个法则都有一个唯一确定的数与它们对应。 这节课，我们将定义一些新的运算形式，它们与我们常用的加、减、乘、 除运算是不相同的。解决定义新运算这类题的关键：是抓住定义的本质——借 用“＋、－、×、÷”四则运算进行 的，解答时要弄清新运算与四则运算的关 系。特别注意运算顺序，每个新定义的运算符号只能在本题中使用，新运算不 一定符合运算定律。 例 1：设 a、b 都表示数，规定： eq \o\ac(△,a)b =3× a－2×b。试计算： （1）3△2；（2）2△3。 练习 1： 1.设 a、b 都表示数，规定： eq \o\ac(○,a)b=5×a－2×b。试计算 3○4。 第 1 页 共 7 页 2.设 a、b 都表示数，规定：a*b=3×a＋2×b。试计算：5*6 例 2：对于两个数 a 与 b，规定 eq \o\ac(△,a)b=3a＋2a，试计算 2△（3△5）。 练习 2： 1.对于两个数 a 与 b，规定： eq \o\ac(○,a)b=a+3b，试计算 4○5○6。 第 2 页 共 7 页 2.对于两个数 A 与 B，规定：A△B=2×A－B，试计算 5△6△7。 例 3：对于两个数 a，b，规定：a⊕b=a×b＋a＋b，试计算：9⊕。 练习 3： 1.对于两个数 a，b，规定：a⊕b=a×b－（a＋b），试计算：6⊕7. 第 3 页 共 7 页 2..对于两个数 A 与 B，规定：AθB=A×B÷2，试计算：8θ9。 例 4：如果 2△3=2＋3＋4，5△4=5＋6＋7＋8，那么按此规律计算：（1） 3△5；（2）8△3。 练习 4： 1.如果 4△2=4×5，2△3=2×3×4，那么按此规律计算:5△4。 第 4 页 共 7 页 2.如果 2▽4=24÷（2＋4），3▽6=36÷（3＋6），6▽3=63÷（6＋3），那么 按此规律计算:7▽2. 例 5：对于两个数 a 与 b，规定 eq \o\ac(□,a)b=a(a+1)+(a+2)+…(a+b－1)。已知 x□ 8=36，求 x。 练习 5： 1. 如果 2□3=2＋3＋4=9，6□5=6＋7＋8＋9＋10=40。那么已知 x□3=5973， 求 x。 2. 对于两个数 a 与 b，规定 eq \o\ac(□,a)b=a+(a+1)+(a+2)+…+(a+b－1)，已知 y□ 5=50，求 y。 第 5 页 共 7 页 练习题 1 .有两个整数是 A、B，A▽B 表示 A 与 B 的平均数。已知 A▽6=17，求 A。 2.对于两个数 a 与 b，规定： eq \o\ac(□,a)b=（a－2）×b，试计算：6□（5□4）。 3.对于两个数 a 与 b，规定：a⊕b= a×b－（a－b），试计算 6⊕4。 第 6 页 共 7 页 4.如果 5△2=5×5－2，4△3=4×4×4－3，那么按此规律计算:6△3。 5.如果 1□5=1＋11＋111＋1111＋11111，2□4=2＋22＋222＋2222，3□ 3=3＋33＋333，4□2=4＋44，那么试计算：7□4。 6. x，y 表示两个数，规定新运算“※”及“○”如下：x※y=5 x＋4y， y=6xy，试计算：（3※4）○5。  x○ 第 7 页 共 7 页