2019-2020学年高中生物第五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的第三节第1课时(20200320014057).pdfVIP

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  • 2020-03-21 发布于河北
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2019-2020学年高中生物第五章生物的进化第二节进化性变化是怎样发生的第三节第1课时(20200320014057).pdf

第 1 课时 生物进化的动力与种群基因频率的平衡和变化 1. 概述自然选择是生物进化的动力。 2. 掌握种群基因频率的平衡和变化。 [ 学生用书 P72] 一、选择是进化的动力 1.人工选择 同种生物存 人们挑选 保留合乎人们要求的变异个体 在着众多 ――→ 淘汰其他变异个体 变异个体 连续数代 微小变异积累成为显著变异 ――→ 选择 培育出符合人们要求的新品种 2.自然选择 自然选择 同种生物普遍存在着变异个体 ――→ 保留有利于在特定环境中存活和繁殖的变异个体 淘汰其他变异个体 世世代代 微小变异积成显著变异 ――→ 选择 新类型、新物种由此产生 3.自然选择是进化的一个重要动力和机制。 二、种群的变异性 1.可

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