数字电子技术课程的设计中国石油大学.pptVIP

数字系统课程设计;一、课程设计的目的;二、数字系统的设计方法简介;1、数字系统的组成;2、数字系统的设计方法;自下而上设计方法的特点： 这种设计方法没有明显的规律可循，主要依靠设计者的实践经验和熟练的设计技巧，用逐步试探的方法最后设计出一个完整的数字系统。 系统的各项性能指标只有在系统构成后才能分析测试。如果系统设计存在比较大的问题，也有可能要重新设计，使得设计周期加长、资源浪费也较大。;自上而下的设计方法 自上而下的设计方法是，将整个系统从逻辑上划分成控制器和处理器两大部分。如果控制器和处理器仍比较复杂，可以在控制器和处理器内部多重地进行逻辑划分，然后选用适当的器件以实现各子系统，最后把它们连接起来，得到所要求的数字系统。 自上而下的设计方法一般要遵循下列几个步骤： 明确所要设计系统的逻辑功能。 确定系统方案与逻辑划分，画出系统方框图。 采用某种算法描述系统。 设计控制器和处理器，并组合成所需要的数字系统。;3、现代数字系统的实现方法;4. 数字系统的设计举例;（1）明确所要设计的系统的逻辑功能 根据被测信号频率范围，有两种测量方法，即测频率和测周期。 所谓频率，就是周期性信号在单位时间（1s)内变化的次数。若在一定时间间隔 T内测得这个周期信号的重复变化次数为N，则其频率可表示为 f=N/T 当被测信号的频率较低时，采用测频方法由量化误差引起的测频误差太大，为此应先测周期Tx，然后计算fx=1/Tx 。;1、测量频率系统框图如图所示,系统由控制器和处理器组成，控制器接收外部标准时钟和系统复位信号。处理器由计数器和锁存器和显示器组成。;COUNT_CLR信号用于在每次测量开始时，对计数模块复位，以清除上次测量的结果。该复位信号高电平有效，持续半个时钟周期的时间。 COUNT_EN信号为计数允许信号，高电平有效。在信号的上升沿开始，对输入信号的频率进行测量。计数器开始对被测信号的脉冲数进行计数，即为信号的频率。 锁存器的功能是使显示的数据稳定，不会由于周期性的清零信号而不断闪烁。;2、测量周期的系统框图如图所示,将待测信号用于生成控制使能信号，对标准时钟信号进行计数显示，最后转换为待测信号的频率。;（3）设计控制器和受控电路 ;（3）设计控制器和受控电路 ;（3）设计控制器和受控电路 ;三、用PLD实现数字系统的方法简介;四、设计任务;背景说明;设计思路;设计思路;设计思路;设计思路;设计思路;设计思路;五、课程设计报告;谢谢！