识读图样上的尺寸加工要求5、6（总第131、132课时）.doc

学科：机械制图 授课人：桑玉红 授课班级: 14模具 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 制图基础知识 （总第133、134课时） 【项目名称】:识读图样上的尺寸加工要求 课时安排：共10课时，第5、6课时 备课日期：2015年9月14日，星期一 【项目目标】: ※知识目标： （1）掌握公差带代号的组成 （2）能够在图样上正确标注尺寸公差要求 ※能力目标： （1）通过标注尺寸公差要求培养学生空间想象能力 （2）培养学生分析问题、解决问题的能力。 ※情感目标： （1）培养学生的空间思维和想象能力，团结协作意识。 （2）培养学生严谨的治学态度 【重点难点】 ※重点：公差带代号的组成 ※难点：图样上尺寸公差要求的标注方法 【教学方法】项目教学法，任务引领法 【教学过程】 『导入新课』： 用公差带图来表示尺寸的加工要求比较麻烦，也不能在图样上比较简便地进行标注，如何采用简单的方法在图样上确定尺寸的加工要求呢？这就是我们这两节课要研究的内容。 『相关知识』 ※复习： 1．公差带图的绘制方法 2．公差带图中如何确定公差带？ ※新授： 五、标准公差与基本偏差 在公差带图中我们不难看出，公差带的确定有以下两个因素决定：公差的大小和相对于零线的位置。 在国家标准中，公差带的大小由标准公差确定，公差带的位置由靠近零线的极限偏差（基本偏差）确定。 1．标准公