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资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，全国初中数学教师群
经典例题
类型一．有关概念的识别
1．下面几个数：0. 23 ，1.010010001…， ，3 π， ， ，其中，无理数的个
数有（ ）
A 、1 B 、2 C、3 D 、4
解析：本题主要考察对无理数概念的理解和应用，其中，1.010010001…，3 π， 是无理数
故选 C
举一反三：
【变式 1】下列说法中正确的是（ ）
A 、 的平方根是±3 B 、1 的立方根是±1 C、 = ±1 D 、 是 5 的平方根的相反数
【变式 2 】如图，以数轴的单位长线段为边做一个正方形，以数轴的原点为圆心，正方形对角线长为
半径画弧，交数轴正半轴于点 A ，则点 A 表示的数是（ ）
A 、1 B 、1.4 C、 D 、
【变式 3 】
类型二．计算类型题
2 ．设 ，则下列结论正确的是（ ）
A. B.
C. D.
解析：（估算）因为 ，所以选 B
举一反三：
【变式 1】1）1.25 的算术平方根是__________ ；平方根是__________.2 ） -27 立方根是__________.
3 ） ___________ ， ___________ ， ___________.
【变式 2 】求下列各式中的
（1） （2 ） （3 ）
类型三．数形结合
3. 点A 在数轴上表示的数为 ，点B 在数轴上表示的数为 ，则A ，B 两点的距离为______
要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的300个资料群）
资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，全国初中数学教师群
解析：在数轴上找到 A 、B 两点，
举一反三：
【变式 1】如图，数轴上表示 1， 的对应点分别为A ，B ，点 B 关于点 A 的对称点为 C ，则点 C
表示的数是（ ）．
A ． －1 B ．1－ C ．2 － D ． －2
[变式 2] 已知实数 、 、 在数轴上的位置如图所示：
化简
类型四．实数绝对值的应用
4 ．化简下列各式：
(1) | -1.4 | (2) | π-3.142|
(3) | - | 分析：要正确去掉绝对值符号，就要弄清绝对值符号内的数是正数、负数还
是零，然后根据绝对值的定义正确去掉绝对值。 说明：这里对|2x-3|的结果采取了分类讨论的方法，我
们对 这个绝对值的基本概念要有清楚的认识，并能灵活运用。
举一反三：
【变式 1】化简：
类型五．实数非负性的应用
5 ．已知： =0 ，求实数 a, b 的值。
举一反三：
2 3 3
【变式 1】已知(x-6) +
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