李向《年月日》教案Word文档.docVIP

年月日 水冶镇姬家屯小学 李向 教学内容：年月日 教学目标： 1、使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识，从年到月再到日，掌握它们之间的内在联系。 2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，以及收集，整理，分析信息的能力。 3、培养学生资源共享的合作意识。 准备：制作的各项工具，材料 教学重难点：重点：日历的制作方案；难点：使学生多层面、多角度、全面地认识日历。 教学准备：剪刀，彩笔，彩纸，胶水。。。。 教学过程： 导入新课 同学们，你们带来了自己喜欢的日历了吗？出示板书：（制作年历） 探究新知 观察自己带的日历，思考下列问题 （1）一年有（ ）个月，每月是31天的（ ）， 每月是30天的有（ ）。 （2）平年的二月有（ ）天，闰年的二月有（ ）天。 （3）平年一年有（ ）天，闰年一年有（ ）天。 （4）今年是（ ）年，全年有（ ）天，今年的 二月有（ ）天。 （5）在北京召开奥运会是（ ）年，这一年是（ ） 年，这一年共有（ ）天，奥运会在（ ）月（ ） 日召开。 （6）2000年是（ ）年，全年共有（ ）天。 （7）一个月最多有（ ）个星期日，一年半是（ ）个月。 （8）常用的 时间单位有（ ）。 （9）通常每（ ）年里有一个闰年，但公历整百年的年份，必须是（ ）的倍数才是闰年。 (10) 百货商店上午9：00开门营业，晚上7：00关门，百货商店一天的营业时间上（ ）。 三 教师小结 四 比一比 根据下图提供的参考：请你制作一张2004年2月份的日历表。 五、拓展 1、看看谁是我的同年朋友？ 2 你 是 哪 月 出 生的？ 六 教师小结 在 这 节 课中，谁 的 表现最好？