4篇学校停课转为线上教学总结（推荐）.pdf

4篇学校停课转为线上教学总结（推荐） 篇一 今年疫情来得十分突然，打了所有人一个措不及防。国家启动紧 急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育 部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。听到这个消息我激动之余 又感到不安。网上授课，从来没有接触过的事，我应该怎么做？我能 做好吗？焦 在我心头笼罩。 熟悉“钉钉”软件，解决直播工具，学习直播技巧，搜集上课资 料。一个个困难逐个克服，而这只是开始。 第一次网络授课，心中涌动着不安。好在孩子们大都很听话，积 极配合着我，不安的心也平静了下来。通过这三、天的授课，我对软 件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。课前 认真备课，课下布置习题，课后批改作业……这一系列的动作已经渐 渐的习以为常。从一名严肃的教师，在短短几天之间就变成了一位 “十 八线女主播，这让我既得到了新的挑战，也有了不少新的收获。 这几次课上完，我深切地感觉到网络上课有利有弊。 1 .一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播 回放这一功能，加深自己对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握 的知识。对于他们来说，这是一次很好的反超机会。 2. 在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们 更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育, 督促。从这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任 的。 3. 课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把 作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间使用电子产 品不利于学生用眼健康。 4. 网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和 情况，无法及时了解学生学习效果。 期待疫情早日过去，期待师生早日返校。我已开始怀念我们的校 园了。 篇二 按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方 面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为 星小学子开启 “不一样的校园生活。现将我校近两周来的线上教学 活动总结如下： 一、制定各类计划，保证线上教学有序进行 凡事预则立，不预则废。2月10号之前，教师们就已准备好教 案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体 备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。 二、 多种形式教学，保证学生学有所获 1、 微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的 问题及时请教老师，进行线上答疑。 2、 微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当 直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。 3、 直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自 讲解重难点。 4、 坚持阅读，拓宽学生知识面。 5、 优秀作业展评，培养学生好习惯。 三、 家校协同，保证育人有合力 以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良 学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子 的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重 要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作, 提高自律性，达到学习的实效。 四、 线上授课满意度调查 为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教 学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课 满意度调查。 我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工 作中努力和改进的指导依据。 疫情当前，星阁路小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念;用 实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧， 为学生保驾护航！ 篇三 紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文， 布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导, 作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是 教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻了 解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答疑解惑？是不 能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的 信息狂轰乱炸的昏了头？安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质 的练习变成了五花八门的电