广东省汕尾市普通高中高考语文模拟试卷.pdf

高考语文模拟试卷 （4月份） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 默写（本大题共1小题，共8.0分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 屈原在《离骚》中写自己在被人 “替余以蕙金襄又申之以揽苣时,发出了 “ , ”的呐喊，表达了自己对美好理想高尚情操的追求与坚持。 《孟子•鱼我所欲也》中说， 然一点食物即可关乎生死，但若 ”，饥饿的路 人也不会接受；若 “”，即便是乞丐也会拒绝。 李煜的词《虞美人》中 ”两句，将抽象的愁思形象化，比李白“白 发三千丈，缘愁似个长”更夸张。 二、 诗歌鉴赏（本大题共I小题，共10.0分） 2. 阅读下面这首唐诗，完成各题。 下终南山过斛斯山人宿置酒 李白 暮从碧山下，山月随人归。 却顾所来径，苍苍横翠微。 相携及田家，童稚开荆扉。 绿竹入幽径，青萝拂行衣。 欢言得所憩，美酒聊共挥。 长歌吟松风，曲尽河星稀。 我醉君复乐，陶然共忘机。 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 诗歌题目概括性强，将诗人的行程、月夜拜访“斛斯山人”、留宿、置酒等备述于 中。 B. “美酒聊共挥” 一句中“挥”字生动传神，写出诗人与友人举杯畅饮潇洒自如的情 o C. 全诗按时间顺序来写，从“暮”到“河星稀”，结尾写与友人同醉同乐，共销万古 愁。 D. 全诗写景色彩鲜明，叙事细腻生动，写人神采飞扬，融情于景、于事，又直抒胸臆。 古人评价李白这首诗说“此篇逼真渊明遗韵”。这首诗与陶渊明的诗有哪些相似之处？ 请简要分析。 三、 语言表达（本大题共2小题，共30.0分） 3. 下面是我国南方某地生态农业模式- “桑基鱼塘”的生产示意图，请把这个图转述 成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。 4. 下面是某校学生会生活部拟写的《学生会文明就餐倡议书》原稿中的部分内容，有 5处用语不够准确、简明、得体，请指出来并修改。 请同学们按时到食堂就餐，排队打饭；提倡节约，杜绝浪费，饭菜要吃完；吃完了 以后，要自觉将餐具放到指定位置，把餐桌收拾干净。为了自己的生命，严禁在校 门口、路边和食堂以外的地方购买、偷吃存在卫生隐患的“三无食品”。 四、现代文阅读（本大题共4小题，共120.0分） 5, 阅读下面的文字，完成各题。 曲唱”是由中国戏曲传承者和戏曲爱好者在舞台空间之外进行的一种戏曲唱段 演唱形式。这种表演方式代代相传，逐渐成为中国戏曲表演艺术在千百年发展进程 中的重要演出传统。明代朱权在《太和正音谱》中特别标明“良家子弟有通于音律 者，又生当太平之盛，乐雍熙之治，欲返古感今，以饰太平。所扮者，隋谓之康衢 戏，唐谓之梨园乐，宋谓之华林戏，元谓之升平乐”，由此可见，这种由普通人扮 演的戏曲样式，与由戏曲艺人在勾栏做场演出的“娼戏”，有着判若渭泾的差别， 分别代表了传统社会中的普通人和艺人群体对于戏曲艺术不同的接受方式和传承 形态。 不论是哪个群体，他们传习的艺术核心内容实际都是以戏曲剧 目为基础的曲牌、唱 段和音乐等。也正是因为有曲唱群体的传承，戏曲艺术不但可以在戏场庙台进行整 台大戏的表演，以供观众酣畅淋漓地观看听赏，也可以供戏迷票友在戏场庙台之外 的生活空间中自唱自赏。可以说，前者是由戏曲艺人进行的专业化程度很高的艺术 实践行为，后者则主要是由普通群体进行的艺术体验行为。在中国戏曲发展史上， 一些戏曲剧种的曲唱群体颇具专业水准，有很多业余曲唱的传承者“下海”成为职 业艺人，这充分说明“曲唱”是中国戏曲艺术传承发展的一种极为传统有效的传承 方式。 戏曲曲唱是以唱段演唱、传习作为基本的艺术表现形式，其特点自然反映着戏曲声 腔与文学创作的基本规律。具体而言，一是曲唱唱段具有普及性，其传唱的内容基 本都是适合大众欣赏、自我娱乐的唱腔唱段，不论是一段曲牌，还是一段板腔，都 集大成地展现了最具影响力的音乐文学成就。戏以曲传，一段流传甚广的曲唱就是 一部作品最成功