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医学生思想政治教育浅析 【摘要】医学教育承担着培育我国医学人才的 重任，思想政治教育在我国医学教育中始终处于重要 地位。医学生作为我国医药卫生战线的预备队和生力 军，其思想政治水平影响决定了今后卫生行业整体的 思想政治水平，直接关系到建设和谐社会的大局。重 视和加强医学教育中的思想政治工作，对于进一步加 强我国医药卫生行业乃至整个社会的精神文明建设、 建立和谐卫生领域，具有积极的意义。 【关键词】医学生；思想政治教育；职业精神 中图分类号： G64 文献标识码 A 文章编号 1006-0278（2015）08-205-01 一、医学生的思想特点 医学教育与其他学科教育方式有着本质的区别。 医学生是大学生中相对特殊的一个群体，因为他们学 习和将要从事的是生命所系，健康所托的工作，所以 对临床医学生的思想政治教育工作就更显得尤为重 要。当前的临床医学生思想作风日趋成熟，但政治参 与热情不够高；自律意识、竞争意识不断增强，但心 理不够成熟；民主意识法制观念更加完善，但处事方 法仍显青涩；个体综合素质日益提高，但思想作风行 为养成不够平衡；个性特点日趋鲜明，但团结协作精 神和集体意识较为浅薄；思维方面习惯于独立地进行 比较和判断，思维意识积极、活跃，渴望及时多样的 思想交流；尤其是临床医学生还容易形成焦虑、抑郁 的人格特征，某些还具有典型的精神质人格。因此， 医学生作为一个特殊群体，其心理问题不容忽视，对 其实施心理健康教育势在必行。 二、培育医学生的职业精神和实践精神 《全球医学教育最低基本要求》第一条就规定了 医学生的职业价值、态度、行为和伦理，指出“敬业 精神和伦理是医疗实践的核心，敬业精神不仅包括医 学知识和技能，而且包括对一组共同价值的承诺、自 觉地建立和强化这些价值，以及维护这些价值的责任 等。”加强爱心和责任心教育， 培育医学生的职业精神 和道德规范，是按照现代医学要求培养合格医学生的 需要。医学生的爱心和责任教育是职业精神培育的一 个重要内容。医生是一个特殊而崇高神圣的职业，选 择医学就选择了奉献和责任，一名合格的医生不仅要 有精湛的学术和医术，还要富有爱心和责任。今天的 医学生的培养质量决定着未来的医生的质量。 “ 博极医 源”，将追求卓越的责任心与诚实、 正直、 严谨的科学 态度传授给学生；“床边教育”，关爱病人、尊重病患 的理念体现在实践教学中，让医学伦理课更加生动具 体。他们强化学生的社会责任感，使学生懂得承担社 会责任是实现自我价值的必由之路，并去思考、去寻 找人生的意义与价值，去承担医学生的责任与使命。 关注国家发展和社会需求、明确社会责任、知识 服务社会是医学生应当具备的素质与能力。各医学院 校注重通过社会实践、志愿者活动来培养学生的奉献 精神，在实践中培育医学生的爱心。通过建立大学生 社会实践基地，与居委会、敬老院、智障学校等单位 建立共建关系，开展义诊咨询、医疗保健、政策宣讲 等活动，增强学生对社会的了解，增进学生对人民群 众的感情，引导学生服务社会，增长才干。同时，社 会实践活动密切联系医学生所学专业实际，一方面增 强学生实践检验真理、课本联系实际的能力，另一方 面激发学生关爱生命、奉献社会的热情。例如某市的 防治艾滋病“面对面”宣传教育活动，志愿者们走进 艾滋病人贫困的小屋，贴近接近绝望又怀有希望的患 者，为他们进行心理疏通和疾病防治知识指导。与艾 滋病人零距离接触让学生们感到震撼，更明白了医学 生所担负的是怎样一种社会责任。社会实践使他们锻 炼了能力，锤炼了意志，升华了品质。 三、加强医学院校的思想政治教育工作 加强医德医风教育， 全面提高医学生的思想素质。 医学生是未来的医务工作者，牢固树立全心全意为病 人服务的思想，不仅是党的宗旨的具体体现，也是医 务工作者职业道德的要求。因此，学校党总支在学生 党员的思想素质建设中， 尤其注重加强医德医风教育。 根据医学生的培养目标和医学科学的性质，借助各种 载体，开展系列活动，帮助医学生正确认识医学工作 者的职业价值，注重启动医学生的职业热情，着力培 养医学生对病人高度的责任感， 树立良好的医德医风， 培养为医学事业献身的精神。 加强网络思想政治教育的力度。大学生作为社会 中思想最为活跃的群体，接受新事物最快，是网络接 触和使用最多的人群之一。我们必须构建思想政治工 作管理新框架，主动占领互联网阵地，充分利用互联 网的特性。要充分认识网络对学生思想影响的“双面 效应”，加强网上正面引导，加强校园网络文化建设； 要加强理论研究，高度重视网络时代高校思想政治工 作；要建设一支适应网络发展、精通网络技术的思想 政治工作队伍；要加快网络法规建设、加强网络法制 教育；要加强对上网大学生的自律教育，提高大学生 判断信息和选择信息的能力， 引导学生加强自我教育， 增强