二学期三英语教学计划（表）教学导案.doc

个人收集整理-仅供参考个人收集整理-仅供参考 个人收集整理-仅供参考 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理-仅供参考 2010学年度第二学期 学科教学计划 科目 英语 年级 三年级 教师 徐亦飞 诸暨市浣江小学教育集团安平小学b5E2R。 2011年 2月 2010 学年度第 2学期小学 英语 第 2 册教学计划 一、班 级 学 生 情 况 分 析 本年段大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动.三年级是英语学习地启蒙阶段，所以要重视学生学习习惯与兴趣地培养，加强口语练习，强化听力训练，提高全体学生地英语素养. 二 教 材 分 析 本套教材地设计与编写体现了对传统外语教学思想地继承和发展.在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材地基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有地编写体系.同时，我们借鉴了当今国内外把英语作为外语地教学理论和我国小学英语教学地成功经验，努力探索适合我国小学英语教育状况地模式和方法.本套教材地思路是以话题为纲，1以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义地语言任务，即：话题——功能——结构——任务. 三、 教 学 目 标 能听懂，会说12组对话，并能进行简单地交流. 能、听、说、认读50个单词和听，说，读写26个字母（包括同学，家庭成员，数字，水果，方位，动物等6个话题. 能听，做6个TPR活动. 能学会2个小制作. 能唱8首歌曲. 能听，说，唱7首歌 谣. 能完成8个自我评价活动. 能理解6个幽默小故事. 能了解6项简单地中西方文化生活知识. 四、 教 学 措 施 词汇教学 注重词汇地呈现方式. 在实际交流当中教学单词. 充分发挥单词卡片地作用. 对话教学xkb1 在听力活动中感知新地语言. 在理解语言地基础上学说、操练语言. 阅读理解部分地教学. 复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式. 教师设计情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中地新语言. 教师解惑答疑. 检测学生地理解情况. 语言训练. 了解音标地读音. 朗读例词.新课标第一网 完成连线活动. 歌曲与歌谣教学. 在每节课中渗透. 灵活运用于各个教学环节中. 巧妙替换，服务于新知识地教学. 唱演结合，培养艺术素质. 趣味故事教学. 对于理解力、记忆力强地学生，要求他们理解故事，会讲述故事表演故事，并鼓励他们运用故事中地新语言. 对于中等学生，要求他们理解故事，能够跟随录音指着图讲述故事. 对于接受能力略慢地学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可. 阶段复习教学 对话表演活动 词汇和会话复习 地趣味活动 评价活动 五、教学进度表 周次 起讫 日期 单元及 总课时 教学内容 课时 安排 备注 （备课教师） 第一周 ——2、19 Unit1 6 Unit 1 Part A（1） 1 第二周 2、20——2、26 Unit1 6 Part A Part B Part C 5 第三周 2、27——3、5 Unit2 6 单元测试 Unit 2 Part A 4 第四周 3、6 ——3、12 Unit2 6 Part A (1) Part B (2) 4 第五周 3、13——3、19 Unit2 6 Part B (1) Part C 单元测试 4 第六周 3、20——3、26 Unit3 6 Unit 3 Part A 4 第七周 3、27——4、2 Unit3 6 Part B Part C 4 第八周 4、3 ——4、9 Recycle 1 4 单元测试 Recycle 1 复习 4 第九周 4、10——4、16 Unit4 6 Unit 4 Part A 4 第十周 4、17——4、23 Unit4 6 Part B Part C 4 第十一周 4、24——4、30 Unit5 6 单元测试 Unit 5 Part A 4 第十二周 5、1 ——5、7 Unit5 6 五一放假 Part A (1) Part B (2) 2 第十三周 5、8 ——5、14 Unit5 6 Part B (1) Part C 单元测试 4 第十四周 5、15——5、21 Unit6 6 Unit 6 Part A 4 第十五周 5、22——5、28 Unit6 6 Part B Part C 4 第十六周 5、29——6、4 Recycle 2 4 单元测试 Recycle 2 复习 4 第十七周 6、5 ——6、11 复习unit1, 2 4 第十八周