《水的电离和溶液的酸碱性》教学设计.pdfVIP

. 第二节 水的电离和溶液的酸碱性 教学目标 + - 知识技能 ：了解水的离子积的含义；掌握［ H ］和［OH］与溶液酸碱性的关 系；初步学会有关水的离子积的简单计算。 能力培养 ：通过实验，培养学生观察能力和发现问题、思考问题的能力；通 过指导学生阅读课本有关内容，培养学生自学能力；通过质疑和问题讨论，培养 学生分析问题的能力和归纳、总结、概括知识的能力。 科学思想 ：通过水的离子积和溶液酸碱性等内容的教学， 对学生进行矛盾的 对立统一、事物间的相互联系和相互制约、 透过现象看本质等辩证唯物主义教育。 科学品质 ：通过讨论式教学，建立生动活泼的学习氛围，从而激发学生学习 化学的兴趣和情感；培养学生自信心和严谨、认真的学习态度。 科学方法 ：1．观察、实验法； 2．科学抽象法。