2007年高中语文能力竞赛样题及答案.docVIP

2007年高中语文能力竞赛样题及答案.doc

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???????????????????? 高二年级组 一、倾听(20 分) 绎温馨提示:倾听语段朗读,完成信息判断(1—8 题,每小题1 分)、简答及选择(9—12 题),并将答案写在答题纸上。 1“. 我”是个没日没夜工作的人。() 2“. 我”是一个厨师。( ) 3“. 我”喜欢打桌球,聊天儿,看录像。() 4“. 我”很喜欢自己的工作。( ) 5“. 我”在网吧工作。( ) 6“. 我”是南方人。( ) 7“. 我”总抽烟。( ) 8“. 我”已经结婚了。( ) 9.根据录音推断,“我”是一个怎样的人?(3 分) 答: 10.根据录音推断,“我”的工作是什么?并说明理由。(3分) 答: 11.根据录音推断,“我”喜欢什么,讨厌什么?(4分) 答: 12.根据录音提供的信息,选出表述正确的一项( )(2分) A“. 我”一般下午六点去上班。 B.上个星期,“我”从四点就开始和长头发老外聊天儿。 C“. 我”回家的时候,总带着一身烟味儿。 D.我喜欢看书,尤其是罕见的书。 二、运用(26 分) 绎温馨提示:完成下列各题,并将答案写在答题纸上。 1.根据所给语境,用《琵琶行(并序)》中的原句填空。(1分) 电视剧《大宅门》中的白景琦从济南返回老家,父亲已经去世。在灵堂前,他并没有号啕大哭,导演也没有用哀乐来渲染,只是让他点燃父亲生前所用的烟袋静静地跪献灵前, “ ”,这场戏很能表现人物的性格。 2.屈原在《离骚》中不只是为 自己鸣不平,他以博大的胸 怀,对人民寄予了深厚同情 的语句是:“,。”(2 分) 3.仿照示例扩写,要求意蕴丰厚,有文采。(3 分) 【例】水。 湖水。 湖水无忧。 湖水无忧风皱面。 山。 4.请调整下面画线句子的语序,使各短语协调一致,对称匀整。(3 分) 尽管中央领导成员多次换届,但是我国的政治、经济形势未受影响,而且越来越好。不断振兴的科技、政局的长期稳定、快速增长的经济、文艺的百花齐放、日益发展的教育,使世界各国刮目相看,使外商投资成倍增加。 答:……不断振兴的科技、政局的长期稳定、经济的快速增长、文艺的百花齐放、教育的日益发展…… 5.补写下面的句子,写出你对快乐的感悟。(3 分) 快乐是什么?快乐不是成名成家,是_一种随心所欲的情感,轻松又热爱生活_;快乐不是__追名逐利____,是一种超然的淡泊心境,悠然自得又从容淡定;快乐不是安逸享受,是__一种坚毅的吃苦精神,身处逆境又厚而薄发_。 6.把下面的三个短句改写成一个长句,可以增删个别词语,但不得改变原意。(2 分) (1)这吸管式的长嘴,卷做螺旋形,好像盘香,收藏在头部下面。 (2)凤蝶伸出吸管式的长嘴。 (3)凤蝶把长嘴插进花的深处,吸食那果子露似的花蜜。 答:凤蝶将好似盘香的长嘴插进花的深处并吸食那果子露似的花蜜。 .凤蝶用卷做螺旋形好像盘香一样收藏在头部下面的吸管式的长嘴插进花的深处吸食那果子露似的花蜜。 7.对下面这首宋词所用的修辞方法的分析,不正确的一项是(C )(2分)A 庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 A“. 庭院深深深几许”运用了反复的手法。 B“. 玉勒雕鞍游冶处”运用了借代的手法。 C“. 泪眼问花花不语”运用了拟人的手法。 D“. 乱红飞过秋千去”运用了借代的手法。 8.下面是一组对高二学生读书情况的调查情况表,请按要求答题,要求表达合理、简明。(4 分) - 2 - 内容认同率 武侠言情35.1% 娱乐休闲32.5% 文学历史15.0% 时事政治17.4% 注:认同率指认同人数占被调查人数的百分比。 (1)调查结果是这样的:武侠言情类书目认同率最高,高达35.1%,娱乐休闲类书目认同率其次,为32.5%,时事政治类书目认同率为17.4%,文学历史类书目认同率最少,为15.0%。 武侠言情和娱乐休闲的认同率超过三分之二,文学历史和时事政治的认同率不足三分之一 (2)这种状况是否需要改变,请陈述理由:需要,作为一名积极向上的中学生,我们应该关注时事,并培养文学修养,熟记历史渊源,树立正确且伟大的理想,在课余时可以阅读一些休闲杂志小说一类。 9.根据文意,为横线处选填恰当的词语。(6 分) 它等待我出生,然后又等待我活到最(嚣张、狂妄)的年龄上忽地让我残废了双腿。四百多年里,它剥蚀了古殿檐头(浮夸、轻浮)的琉璃, (淡化、淡褪)了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又(破败、散落)了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都(生长、茂盛)得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午。我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着(亘古不变、往昔)的路途正越来越大,也越红。在

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