2019中考数学第一轮复习 第6章第22讲 与圆有关的位置关系共25张PPT.pptVIP

第六章　圆 第22讲　与圆有关的位置关系;考点梳理过关;考点2 外接圆与外心;考点3 直线与圆的位置关系;考点4 切线的性质与判定;考点5 内切圆与内心;典型例题运用;技法点拨?解答这类综合题时需要用到直线与圆的位置关系、圆周角定理、相似三角形的判定与性质以及勾股定理等知识，解题时需要根据题意画出相应的图形来分析，并且能综合运用所学知识进行解答．;变式运用?1.已知⊙O的半径为5，直线l与⊙O相交，点O到直线l的距离为3，则⊙O上到直线l的距离为 的点共有(　　) A．1个　　B．2个　　C．3个　　D．4个;变式运用?2.如图，在△ABC中，AB＝AC，D在边BC上，以A为圆心，AD长为半径画圆弧，交边BC于另一点E，交边AC于F，连接AE，EF. (1)求证：△ABD≌△ACE； (2)若∠ADB＝3∠CEF，请判断EF与AB有怎样的位置关系？并说明理由．;(2)∵∠ADB＝∠AEC，∠ADB＝3∠CEF， ∴∠AEF＝2∠CEF. ∵AE＝AF， ∴∠AFE＝∠AEF＝2∠CEF，∴∠CEF＝∠C. ∵△ABD≌△ACE，∴∠B＝∠C， ∴∠CEF＝∠B，∴EF∥AB.;类型2 切线的性质与判定; 技法点拨?(1)遇切线，连半径，得直角(垂直)；(2)证明切线的方法：①待证直线与圆有公共点时，先把公共点与圆心相连，再证垂直；②待证直线与圆未指明有公共点时，先过圆心作待证直线的垂线，再证垂线段之长等于半径．;变式运用?3.如图，AB是⊙O的直径，PA切⊙O于点A，连接PO并延长交⊙O于点C，连接AC，AB＝10，∠P＝30°，则AC的长度是(　　);变式运用?4.已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，以AB为直径的⊙O交BC于点D，过点D作DE⊥AC于点E，⊙O半径为4，∠B＝30°. (1)求证：DE是⊙O的切线； (2)求DE的长．;真题全练;2．如图，半径为3的⊙O与Rt△AOB的斜边AB切于点D，交OB于点C，连接CD交直线OA于点E，若∠B＝30°，则线段AE的长为__;3．如图，AB是⊙O的直径，且经过弦CD的中点H，过CD延长线上一点E作⊙O的切线，切点为F.若∠ACF＝65°，则∠E＝___．;4．如图，P为⊙O的直径BA延长线上的一点，PC与⊙O相切，切点为C，点D是⊙O上一点，连接PD.已知PC＝PD＝BC.下列结论：(1)PD与⊙O相切；(2)四边形PCBD是菱形；(3)PO＝AB；(4)∠PDB＝120°.其中正确的个数为(　 ) A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 ;5．如图，已知AB是⊙O的直径，AD切⊙O于点A，点C是 的中点，则下列结论不成立的是(　　) A．OC∥AE B．EC＝BC C．∠DAE＝∠ABE D．AC⊥OE ;6．如图，AB与⊙O相切于点B，AO的延长线交⊙O于点C，连接BC，若∠ABC＝120°，OC＝3，则 的 的长为(　　) A．π B．2π C．3π D．5π; 得分要领?证明圆的切线的基本方法：一、要证明是圆的切线的直线与圆有公共点，且存在连接公共点的半径，此时可直接根据“经过半径的外端，并且垂直于这条半径的直线是圆的切线”来证明．简单理解为“见半径，证垂直”； 二、给出了直线与圆的公共点，但未给出过这点的半径，则连接公共点和圆心，然后根据“经过半径外端，并且垂直于这条半径的直线是圆的切线”进行证明. 简单理解为“连半径，证垂直”； 三、当直线与圆的公共点不明确时，则过圆心作该直线的垂线，然后根据“圆心到直线的距离等于圆的半径，该直线是圆的切线”进行证明. 简单理解为“作垂直，证相等”．