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- 2020-03-26 发布于河南
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活动与探究:酸雨危害的模拟实验 实验用品: SO2水溶液、 植物叶子、 镁条、 大理石 汽车用燃料的燃烧 二、使用和开发新的燃料及能源 ◆经常使用的燃料有煤、煤气、液化石油气、天然气、汽油、柴油和酒精等,从资源、环境、经济等方面考虑: ◆这些燃料各有什么优缺点? ◆你认为使用哪种燃料较好? 二、使用和开发新的燃料及能源 * * 浠水县巴河镇中学 冯彩云 课题3 使用燃料对环境的影响 从生活走进化学,从化学走向社会是新课程理念之一。前几单元的教学,主要是把学生从生活领进化学的过程。而本单元的教学则是把学生从化学领出来走向社会。通过本单元的学习可以帮助学生正确认识化学与社会发展的关系,了解化学科学的发展前景,认识化学在解决人类社会面临的问题上所能发挥的重大作用,进一步激发学生学好化学的积极性。在本课题中,挖掘主题内容中的化学学科知识,从化学视角研究资源、能源、环境等问题。本课题是向学生介绍燃料燃烧对环境的影响,怎样减少燃料燃烧时有害气体和烟尘的排放,减少对环境的污染,及化学科学为开发洁净、高效的能源能做些什么。进而增强学生的环保意识和节约意识,激发学生探求新能源的创新精神,并通过活动与探究、调查与研究、讨论与实验等形式,培养学生科学的学习方法和实践能力。 教材分析 教材地位 ①了解使用氢气、天然气、液化石油气、酒精、汽 油、煤等燃料对环境的影响。懂得选择
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