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附件4： 安徽中医药大学试卷检查评价表
项目
内 容
检查内容
检查结果
备 注
试
题
内
容
试题范围、题型结构
分布是否符合教学大纲要求内容（掌握、熟悉、了解所占比例），试题无错误，题型类型，主、客观题比例，是否体现能力考核内容及赋值合理
掌握题共 题 分；熟悉题共 题 分；
了解题共 题 分；主观题共 题 分；
客观题共 题 分。能力考核内容及赋值
合理性：1、合理 2、较合理 3、不合理 （选
择一项）。
试题难度、
试卷份量
试题难易度，题量（36课时内的小题不少于45题，60课时以上的小题不小于60题），在规定的考试时间段的3/4段内交卷人数，课程的重复度
本课程共 学时，试题共 题；在规定的考试时间段的3/4段内交卷人数为 ；课程的重复度 %。
参考答案、评分标准
参考答案及评分标准，答案正确、无错漏。客观题答案确定、唯一，主观题答案有得分要点（评分原则：填空题0.5-1分/格，选择题、是非题1分/题，名词解释2-4分/题，简答题4-6分/题，问答题（含综合题、计算题、病案讨论）8-12分/题）
参考答案：
评分标准：
成
绩
评
定
评卷质量、评分准确性
按照参考答案及评分标准评阅试卷，无错判、漏判、统分错误现象
教考分离，采取流水作业形式进行评卷。红笔阅卷，记分规范；题首记分，每一自然班的试卷评阅方式一致。更改分数有教师的签名。
制定形成性评价考核评价标准及评分依据，材料完整（教研室存档）
形成性评价考核评价标准：
评分依据：
材料完整：
试卷
分析
成绩分布、试卷分析
分布合理（符合正态分布），对学生考试成绩进行结构性评述，对试卷所考察知识点的范围、难度、学生出错率高的共性问题进行总结
成绩分布：
试卷分析：
管理机制
试卷管理、巡考记录
试卷相关材料保存规范、齐全，答题册按学号顺序依次排列存档，院部、教研室考场记录完整，同一班级不同课程考试K值不同
总体检查情况
专家意见
试卷名称： 检查人签名： 时间：
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