小高述职报告.doc

★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 小高述职报告 述 职 报 告姜堰市新桥小学 黄静各位领导、老师：大家好！我1999年8月参加教育教学工作，2003年7月大专毕业于泰州师范学校信息技术专业，2005年12月被评为小学一级教师，2011年1月本科毕业于南京师范大学汉语言文学专业，对照职评文件，达到参评小学高级教师的基本条件下面就任现职以来的工作情况述职如下：怀揣做一名优秀教师的理想，我真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，时刻以教书育人为己任，为人师表同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作积极进行继续教育和学历提高进修，工作后，先后参加了姜堰市第一批小学英语教师培训，信息技术专业专科、本科函授学习，继续教育公需科目培训等等积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平通过利用网络资源，各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维2007年，一直从事小学英语教学工作的我，从学校大局出发，服从学校领导安排改教四年级语文兼班主任工作，改教语文一个月后我参加姜堰城区教研站语文教师基本功竞赛，获得二等奖成绩虽微不足道，但参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础我从事小学语文教学至今已有四年，在教学研究上也取得了一些成绩作品《小土豆历险记》和《 我是快乐的孩子》被录用在江苏教育出版社《素质教育优秀作品集》中指导的王蓉蓉、刘玥、张铭心等十几位学生的作文被录用在《素质教育小丛书》中论文《有效评价，成就精彩语文课堂——语文课堂有效评价语初探》在第11届现代与经典全国小学教学观摩研讨会论文评选活动中，获二等奖论文《走进学生心灵，让学生在阳光下成长》在江苏省第二届“行知杯”征文活动中，获三等奖论文《浅谈如何提升课堂提问的实效》发表在省级刊物《时代学习报》《小学语文课堂教学设计中的问题及对策》在省级刊物《新课程学习》上发表，《小学语文个性化阅读教学目标的定位》在省级刊物《小学时代》上发表因此，我要借今天述职的机会，感谢学校领导给了我多次锻炼自己和提升自己的机会，更要感谢在我成长道路上参评小高教师述职报告本人2003年6月毕业于丹阳师范学校，同年8月参加工作2006年8月被评为小学一级教师2003年7月获教师资格证书，参加普通话培训考核达到二级甲等自从踏上工作岗位以来，本人一直从事音乐教学任务工作中我能始终严格要求自己，做一个合格的人民教师！积极学习先进的教育理念，与时俱进，爱岗敬业，团结同事，为人师表，热爱学生，让每个学生都得到发展在工作上兢兢业业，踏踏实实，备好每一节课，上好每一堂课，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师回顾过去的8年，主要工作总结如下：一、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育二、争取做一个科研型教师新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，多次上公开课，并获得听课老师一致好评2006年年我又积极投身于镇江市教育科学规划课题《发挥教师特长，开展特色活动，全面提高学生音乐素质的研究》，承担了在中年级的试点研究工作三、做一个理念新的教师我积极参加各项培训，2010年中小学音乐教师暑期培训班中，表现优秀我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法在音乐课上，我把音乐知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力在从教的8年中，我热爱我的教育事业，坚持出满勤，做到早到校，晚离校一分耕耘，一份收获2007 、2008、2009学年度均被评为“句容市实验小学先进教育工作者”在2009年镇江市信息技术在学科教学中有效应用优质课评比活动中，所执教的《忆江南》获得二等奖并多次在市各类教师基本功竞赛中获奖指导的校“小白灵”合唱队，几年来，参加了所有市组织的文艺比赛，除一次获得二等奖外，其他都是一等奖晋升小高述职报告一、基本情况本人1975年出生，现年35岁，中共党员， 1997年7月毕业于通化幼儿师范学校，毕业后分配到头道中心小学工作上学期间我就开始参加通化师院的函授学习，98年毕业