国陪计划2015教师信息技术能力提升工程.pptVIP

国陪计划(2015)省教师信息技术能力提升工程 主办单位：吉林市昌邑区通潭路小学 （2015年11月第二期） 简 报 通潭路小学同课异构 教研活动剪影 “同课异构”，从字面意义而言，是以课堂为载体，教师针同一内容进行独属于个人的研读思考，形成独属个人的教学设计，呈现独属个人的教学风格。“同课异构”的意义在于，两人或多人同讲一个内容，在相互的比照中，自身的优势或弱势最直接、鲜明地体现出来。因此我校本学期的教研活动就围绕同课异构进行，使教师汲取更多的教学智慧，快速促进专业成长。 刘洋老师在授课 耿晶老师 李丽老师 魏丹老师 老师们在讲授《寄给青蛙的信》 四学年老师在讲授《合理安排时间》一课 国 培 感 悟  短暂的培训，马上就要结束了，这次学习，感悟良多，收获也多，我们更加了解大数据背景下的信息时代，多种教学方式和工具，打破了单一媒体传递知识的抽象性，使得学习更加生动、具体与形象化，让我们不论是从信息技术的理论上还是技术操作上，都得到飞跃和提升。一个人总是在不断的实践中逐步成长的，在教育教学前行的路上，我们不再是传统的传道授业解惑者，还学会做学生课堂上的“魔术师”，让教育信息化成为“教学隐形的翅膀”，引领学生走上采撷智慧的阶梯。