环境教育教学设计1.doc

课程辅助活动设计 学 科 环境教育 活动时间 第一周 活动内容 走近一次性子 活动目的 1．让学生从生活中选择课题，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。 2.树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。唤起学生对社会和环境关心和责任感以及爱国热情。 活动准备 相关图片和课件 参与人员 二年级四班全体学生和班主任 活动过程 一、谈话导入 1.今天，老师想和同学们一起讨论关于“一次性筷子”的话题。哪位同学能为大家介绍一下一次性筷子呢？ 2.学生自由回答，引出一次性筷子大多是木制的。我们在外用餐的时候时常能用到一次性筷子。 二、主题讨论 1.“一次性筷子存在的卫生隐患”出示图片 请同学和老师一起观看一组图片。（出示一次性筷子的生产图片）由此你想到了什么？（有的一次性筷子是用变质的木头生产的，为了让筷子变白，很多厂家就用硫酸浸泡） 2.一次性筷子在生产 、运输方面都存在着很大的问题。它的卫生情况得不到保障，存在的卫生隐患。（板书） 3.“一次性筷子对环境的污染” 4.同学们都知道一次性筷子，在使用之后就会被丢掉了，你想一想这样做对我们的生活有什么危害吗？ 三、主题拓展 1.同学们我们了解了这么多使用“一次性筷子”的危害，你还会使用它吗？ 2.只有我们自己知道不是够的，就让我们行动起来，成为环保小卫士，宣传“一次性筷子”的危害，让我们的同学、老师、家长和我们一起拒绝使用一次性筷子，保护我们的环境吧！好吗？老师相信你们是最棒的！ 3.指导制做活动标语，画宣传画。 （1）放下手中的斧头和电锯，留下那些绿色的生命吧！ （2）拒绝一次性木筷！ （3）保护森林任重道远 （4）伐倒参天大树，做成小小木筷，这与杀鸡取卵有何不同 （5）拒绝一次性木筷，挽救片片森林 （6）一次性木筷将退出历史舞台 四、小结 活动反思 一次性筷子对环境有什么危害？学生的了解较少，但通过这次的活动，学生的意识在慢慢增强，他们明白了一次性筷子给我们美丽的大森林带来的无形的危害。同时，通过标语的制作，学生更加体会到保护环境的重要性。