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研究生创新能力培养现状及对策的研究 　　前言 　　创新能力是人的能力中最宝贵、最重要、层次最高的 一种综合能力，国家富强的希望在于创新，而建立创新型 国家就需要大量创新型的人才。我国《高等教育法》明确 规定：高等教育要培养有创新精神的人。[1]但在研究生队 伍不断壮大的形势下，如何确保研究生的教育质量，有效 地发展研究生的创新能力，成为社会一个急需探讨的问题。 　　一、研究对象和方法 　　（一）研究对象 　　本文以研究生创新能力为研究对象。 　　（二）研究方法 　　1.文献资料法。根据研究对象与任务，查阅、收集和整 理了大量国内外关于研究生创新能力培养的相关文献资料， 并进行研究和分析，了解当前的研究现状，为本文研究奠 定了理论基础。 　　2.访谈法。走访从事研究生教学工作的专家教授、教学 教师，就研究生的培养质量体系及当前的创新能力等相关 问题进行访问，为本论文的研究提供了一些真实可靠的依 据。 　　二、结果与分析 　　（一）研究生创新能力的现状分析 　　1.缺乏创新的动机。创新动机是创造者进行创造活动的 前提，在我国研究生教育中，创新的动机还很缺乏。从研 究生入学动机来看，很多研究生完全是为了文凭而读研的， 他们仅仅满足于修够学分。另外，研究生面临着生存、学 业、就业的巨大压力，他们很难静下心来做研究。这种在 外部驱动力下进行学习和科研，缺乏对学科、科研的真正 兴趣，因此很难