数学人教版初中二年级上册 第十三章 章末小结.ppt

四、巩固练习 3.如图，四边形ABCD是轴对称图形，BD所在的直线是它的对称轴，AB=1.6 cm，CD=2.3 cm，则四边形ABCD的周长为（ ） A. 3.9 cm B. 7.8 cm C. 4 cm D. 4.6 cm 4.如图，∠B=∠D，BC=DC.求证：AB=AD. 5.如果等腰三角形的一个角为40°，那么底角的大小为_____. 3题图 4题图 3.B 4.提示：连接BD后证∠ABD=∠ADB. 5.40°或70° 四、巩固练习 3.如图，四边形ABCD是轴对称图形，BD所在的直线是它的对称轴，AB=1.6 cm，CD=2.3 cm，则四边形ABCD的周长为（ ） A. 3.9 cm B. 7.8 cm C. 4 cm D. 4.6 cm 4.如图，∠B=∠D，BC=DC.求证：AB=AD. 5.如果等腰三角形的一个角为40°，那么底角的大小为_____. 3题图 4题图 3.B 4.提示：连接BD后证∠ABD=∠ADB. 5.40°或70° 二、回顾相关概念与性质 7.等边三角形的性质与判定 性质：三边都相等，三角都等于60°. 判定：①三个角都相等的三角形是等边三角形. ②有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 推论：直角三角形中, 30°的角所对的直角边等于斜边的一半. 二、回顾相关概念与性质 7.等边三角形的性质与判定 性质：三边都相等，三角都等于60°. 判定：①三个角都相等的三角形是等边三角形. ②有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 推论：直角三角形中, 30°的角所对的直角边等于斜边的一半. 五、总结反思 这节课你学会了什么?有什么感受？ 一、知识结构框图 生活中的轴对称 轴对称 轴对称 两个图形关于某条直线对称 等腰三角形 等边三角形 性质 判定 性质 用坐标表示轴对称 特殊 二、回顾相关概念与性质 把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称. 1.轴对称的概念 A′ A B C B′ C′ 二、回顾相关概念与性质 如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就叫做轴对称图形. 2.轴对称图形的概念 二、回顾相关概念与性质 轴对称和轴对称图形这两个概念有什么区别和联系？ 一个图形 两个图形 １．沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合． ２．都有对称轴． ３．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线对称；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是轴对称图形. 二、回顾相关概念与性质 3.轴对称的性质 如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.类似地，轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. A C B A ′ C ′ B ′ 四、巩固练习 3.如图，四边形ABCD是轴对称图形，BD所在的直线是它的对称轴，AB=1.6 cm，CD=2.3 cm，则四边形ABCD的周长为（ ） A. 3.9 cm B. 7.8 cm C. 4 cm D. 4.6 cm 4.如图，∠B=∠D，BC=DC.求证：AB=AD. 5.如果等腰三角形的一个角为40°，那么底角的大小为_____. 3题图 4题图 3.B 4.提示：连接BD后证∠ABD=∠ADB. 5.40°或70° 四、巩固练习 3.如图，四边形ABCD是轴对称图形，BD所在的直线是它的对称轴，AB=1.6 cm，CD=2.3 cm，则四边形ABCD的周长为（ ） A. 3.9 cm B. 7.8 cm C. 4 cm D. 4.6 cm 4.如图，∠B=∠D，BC=DC.求证：AB=AD. 5.如果等腰三角形的一个角为40°，那么底角的大小为_____. 3题图 4题图 3.B 4.提示：连接BD后证∠ABD=∠ADB. 5.40°或70° 二、回顾相关概念与性质 7.等边三角形的性质与判定 性质：三边都相等，三角都等于60°. 判定：①三个角都相等的三角形是等边三角形. ②有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 推论：直角三角形中, 30°的角所对的直角边等于斜边的一半. 二、回顾相关概念与性质 7.等边三角形