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利用画图解决倍数问题的策略研究 工作总结 自 2015 年 3 月至今，我组接受区教科所授予课题 《利用画图 解决倍数问题的策略研究》已经历时一年多的时间。按照制定的课 题研究阶段性计划，本学期，我们将实施结题推广阶段。为了研究 工作能在以后的教学工作中更加有效地开展、实施，现对课题研究 情况做以下工作总结： 一、精心准备，群策群力，制定计划。 接受了学校安排的这个任务后，在主研老师杨春老师 带领下 ，迅速第成立了研究小组，选定了研究人员。首先进行理论学习， 这是课题研究过程不可缺少的一部分。在课题研究过程中，我们积 极查找和学习与研究课题相关的书籍、论文，并对那些感触颇深的 及时记录下来。同时，经常邀请学校区首席教师杨志山老师为我们 出谋划策，邀请学区专家加盟课题小组。同时，在网络中寻求专家 的专业引领，寻找同伴间的教研支持 ，随后利用休息时间，对学 生的学习状态进行调查研究，找出研究方向，制定研究方案，反复 揣摩修改到确定。及时分享研究心得使得人人共享培训、学习成果 。 二、营造氛围，将课题研究融入日常教研、教学中。 1，我们抓住每一次教研活动，每一次工作小结，阅读了大量 的教育理论书籍，查阅了很多文献资料，学习了先进的教育教学理 念，更新了教学观念，促进了课堂高效率，在实践的同时积极总结 并撰写论文，并得以发表，确实得到了能力的提升。教师理论水平 等到较快提升，通过课题研究