社区健康教育 .pptVIP

* 强化因素：Reinforcing factors 是使行为维持、发展或减弱外界因素 多指同事、父母、朋友、上司等人员对健康所持态度与采取行为对个人健康观影响。 1.影响健康行为三类因素 * 1.影响健康行为三类因素 一个成功健康教育与健康促进计划，必须发扬正向因素积极作用，把干预重点放在负向影响上 * 四、教育策略制定 2.确立目标人群 一级目标人群：预期接受教育后将直接采纳所建议健康行为人群 二级目标人群：与一级目标人群关系密切，并对一级目标人群信念、态度与行为有一定影响人群 三级目标人群：指对计划执行与成功有重大影响作用人群 * 四、教育策略制定 3.确定教育方法 4.确定教育内容 5.确定教育资料 6.确定教育时间与场所 7.人员组织与培训 * 教育方法 1.提供健康教育资料 2.设置健康教育宣传栏 3.开展公众健康咨询活动 4.举办健康知识讲座 ——国家基本公共卫生服务规范2009年版 * 教育资料 分类 视听资料：电影、电视录像与录音磁带、flash动画等 阅读资料 健康教育折页 健康教育处方 健康手册 * 第二节 社区健康教育计划设计 社区需求评估 确定优先项目 确定计划目标 确定健康教育策略 制定计划实施方案 制定评价方案 经费预算 * 高钰琳 * 第三节 社区健康教育计划实施 * 社区健康教育计划实施 社区动员 培训骨干人员 开展健康教育活动