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苏教版 2015 初三化学上学期期中测试题(含答案解析) 　　可能用到的相对原子质量：H--1 C--12 O--16 N—14 Cl—35.5 Ca--40 　　一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分） 　　1．下图表示的物质变化中，属于化学变化的是（ ） 　　A．石蜡熔化 B．活性炭净水 C．汽车尾气处理 D．干冰人工降雨 　　2．下列关于水的叙述中错误的是（　　） 　　A．地球表面约 71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富 B．保持水化学性质的最小粒子 是水分子 　　C．电解水得到氢气与氧气的体积比为 2：1 D．江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供 人们生活用水 　　3．掌握正确的实验操作是做好实验的基础，下列实验操作正确的是（　　） 　　A．制取 O2 B．检查装置气密性 C．加入药品 D．检验 CO2 是否收集满 　　4．下列现象的微观解释不正确的是（ ） 　　A．气体可压缩储存于钢瓶中——分子体积变小 B．墙内开花，墙外可闻到花香——分子不断运动 　　C．水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变——同种分子性质相同 　　D．1 滴水中大约有 1.67×1021 个水分子——分子的质量和体积都很小 　　5．燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是（ ） 　　A．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与 B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧 剧烈 　　C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的 着火点 　　6．下列各组物质，按单 质、化合物、混合物顺序排列的是（　　） 　　A．固态氮、干冰、冰水共存物 B．稀有气体、氯化氢气体、液化石油气 　　C．液态氧、蒸馏水、透明的河水 D．天然气、煤、石油 1 　　7．鉴别 O2、H2、CO2 三种气体，可行简便的方法是（ ） 　　A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液 　　C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内 　　8．下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是（ ） 　　A．用高锰酸钾制取氧气时，试管口应向上倾斜，便于气体迅速排出 　　B．插入水槽中的导管管口刚有气泡冒出时，就立即收集，否则会造成浪费 　　C．用排水法收集氧气完毕后，应先撤酒精灯．后撤导管 　　D．收集氧气可用排水法或向上排空气法 　　9．化学符号表示不同的意义，下列化学符号中，表示 2 个氧原子的是（ ） 　　A．O2 B．2O C．2O2 D． CO2 　　10．下列实验现象中，描述正确的是（ ） 　　A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成 B．镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试 管壁发热 　　C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成 　　D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底 　　11．下图所示物质用途中，主要利用其化学性质的是（ ） 　　12．苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为 C4H4O4。下列说法正确的是（ ） 　　A．苹果酸中含有 12 个原子 B．苹果酸的相对分子质量为 112 　　C．苹果酸中碳元素的质量分数约为 41.4% D．苹果酸中 C、H、O 三元素的质量比为 4：4：4 　　13．下列说法正确的是（ ） 　　A．物质跟氧的反应是氧化反应，一定也是化合反应 　　B．面粉厂车间内飞扬的面粉与空气混合，遇明火可能会发生爆炸 　　C．钠与氯气的反应中，一个钠原子失去两个电子，形成钠离子 Na2+ 　　D．明矾可用于水的消毒，是因为明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用 2 　　14．下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（　　） 　　A．实验室可用甲装置来制取氧气 B．乙装置可用来制取、检验二氧化碳 　　C．收集氢气可用丙装置 D．丁装置可用来收集氧气 　　15．当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应，其中造成酸雨的主要原因是人们向空 气排放了大量的有害气体，它们主要是（ ） 　　A．CO 和 CO2 B．SO2 和 CO2 C．NO2 和 SO2 D．O3 和 CO 16．二氧化碳、一氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列的认识中，正确的是（　 ） 　　A．“温室效应”主要是二氧化碳过多引起的，但二氧化碳能在灭火中大显身手 　　B．绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出一氧化碳 　　C．一氧化碳可作气体燃料，但易与人体血红蛋白结合，使人中毒 　　D．任何条件下二氧化碳和一氧化碳相互间不能转变 　　17．用“ ”和“ ”分别代表两种不同单质 A2 和 B2 的分子，A2 和 B2 在一定条件下发生化学反 应生成新物质 X ，微观过程如图所示。下列