建构道德与法治学科情境体验式学讲课堂实践的研究课题活.pdfVIP

. 附件 6 ： 编号： 课 题 名 称 : 建 构 道 德 与 法 治 学 科 情 境 体 验 式 学 讲 课 堂 的 实 践 研 究 设 计 与 论 证 报 告 (5000 字 以 内 ， 不 得 出 现 学 校 和 课 题 组 相 关 人 员 名 字 ) （一）课题的核心概念及其界定 小学道德与法治学科 ：自 2016 年起，义务教育阶段小学和初中起始年级的“品德与生活” “思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治” 。这是 1949 年新中国成立以来， “法治” 二字首次出现在义务教育阶段的政治课程名称中。 青少年作为法治宣传教育的重点对象， 提出 坚持从青少年抓起，把法治教育纳入国民教育体系。当今，法治成为每个公民不可或缺的基本 素养，无论是作为法治建设的基础工程，还是作为学生成长的素质工程，将法治纳入义务教育 内容体系乃是时代发展的必然要求。 在以往的小学教