高一语文群英会蒋干中计.docxVIP

五、教学过程教师 五、教学过程 教师活动 学生活动 一、教学目标 二、教学重点难点 《群英会蒋干中计》教案 了解《三国演义》概略，热爱民族文化遗产，提高文学修养。 学习本文围绕中心组织材料的写作方法。 学习人物性格个性化的写作方法： ．在矛盾斗争中用人物自己的言行、神态显现出人物性格。 ．运用生动的细节描写突出人物性格。 ．以环境气氛烘托人物性格。 学习本文围绕中心组织材料的写作方法。 学习人物性格个性化的写作方法。 三、教学设想 因为本文是半文半白、生动有趣的小说片断，预习新课时可通过 教 师慢速朗读引导 学生进入课文情境。在理解语言文字方面应多用些时间。 事先组织学生看 “三国”的有关录像，熟悉课文、培养兴趣。 分析情节、人物形象时，可边提问、讨论，边板书。情节重点放在 5—8 段，人物 重点应是周瑜和蒋干两人，并注意两人行动、神态的对比、映衬。 教学课时：2 课时。 四、教学手段：多媒体。 （一）、导入 1.今天讲的《群英会蒋干中计》选自古典名著《三国 演义》。《三国演义》是怎样的一部书？有谁看过吗？它的 全称是什么？作者是谁？写什么时候的事情？写些什么？ 教 师小结：《三国演义》全称《三国志通俗演义》， 是我国第一部著名的章回体历史小说，也是我国古代小说 跨入成熟阶段的标志。它的作者是元末明初的罗贯中。 《三国演义》取材于重大的历史事件。描写从东汉到晋统 一约