人教新课标四年级下册语文期末试卷 (109).docxVIP

PAGE 小学语文四年级下册期末试卷 一看拼音写词语。（12分） Nóng yù yǐn dǎo liú chàng chén wěn líng xìng bīn fēn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Gài niàn shùn jiān zāo tà yuè dòng zhèn hàn yù wàng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 辨字组词。（6分） 经（ ） 绊（ ）绕（ ）诊（ ）茁（ ） 踏（ ） 径（ ） 伴（ ）扰（ ）珍（ ）础（ ） 蹋（ ） 三 在括号里填上带线词的反义词。（3分） 1,四月的维也纳真令我失望。（ ） 2，安静在花丛中穿梭，她走得很流畅。（ ） 3，原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。（ ） 四 把下列成语中的错别字改在括号里。（8分） 手不失卷（ ） 聚精汇神（ ） 若无其是（ ） 谜或不解（ ） 从见天日（ ） 改天焕日（ ） 永往人间（ ） 杂草从生（ ） 五 读句子完成练习。（5分） 顿时，广场上响起了一片欢呼声。 1 “顿时”的“顿”应选第（ ）种意思。（1分） ① 很短时间的停止 ② 忽然，立刻，一下子 ③处理，放置。 2 请接写句子。 顿时，广场上响起了一片欢呼声。原来， 。 3 请你仿照上面的句子，也用“原来”写句子。（2分） 六 在括号里填上适当的词，让句子更具体。（9分） 1 杭州有许多（ ）公园。 2 外边（ ）的雨像一道窗帘，遮住了（ ）的原野。 3 在（ ）的草坪上，几个（ ）的小孩正在玩耍。 七 按原文填空。（8分） 1 虽然生命（　　　　　），但是，我们却可以让（ ）体现出（ ）。 2 谁都有（ ）的权利，谁都可以创造一个（ ）的缤纷世界。 3 对于我来说，生命的意义在于设身处地（ ），在于（ ）而不是（ ），也不是在于（ ）。 八 阅读 理解 一 安静的手指悄然合拢，竟然拢信了两只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体念过的地方。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开双指，蝴蝶扑腾着翅膀飞走了，安静仰起头不张望。此时，安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 1 联系上下文找近义词。（3分） 张望 竟然 述说 2 “一次全新的经历”是什么经历？（2分） ________________________。 3 想象安静体验到的是什么？（分） ________________________。 4 文中有许多优美的句子，摘抄一，二句。（1分） 二 院子里，有一群小鸟。 小狗，小免和小猫，想给小鸟造一个（舒适 舒服）的家，让它们能（永远 永恒）信在院子里。 小猫信了一个漂亮的鸟笼。小鸟望了望，叽叽喳喳，飞走了。 小狗搭了一间美丽的木房。小鸟望了望，叽叽喳喳，摇摇头。 小免栽了一棵树。树和发芽了，小鸟叽叽喳喳，在绿叶里唱歌，游戏…… 小狗和小猫（明朗明白）了：树儿才是鸟儿最好的家。于是，它们在院子里栽了许多小树。 1 在下面正确读音的字的后面划上“√”（2分） 漂（piào）亮（ ） 发（fā）芽（ ） 栽（zhāi）树（ ） 叽喳（zhā）（ ） 2 划掉括号内不合适的词。（3分） 3 给文章分段，写出段意。（3分） 4 把下面句子补充完整。（3分） （1）小鸟望了望漂亮的鸟笼，叽叽喳喳在说：“________ ”。 （2）小鸟望了望漂亮的木房，叽叽喳喳在说：“________ ”。 九 创新 写作 　　“生命”不仅仅是一个词语，也不专属于人类。关注大自然中的每一个生灵，会发现很多，得到很多感悟。选择自己感兴趣的一种植物，聆听它们的“生命之歌”，写出自己的真实感受。（30分）