人教新课标四年级下册语文期末试卷 (104).docxVIP

PAGE 小学语文四年级下册期末试卷 一 读拼音，写词语。（12分） Fēng qù shùn xù zhào lì guī cháo xīn kǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Shuài lǐng jī guān tiān gāo dì kuò yuè míng rén jìng （ ） （ ） （ ） （ ） 二 在括号里填上合适的词语。（8分） （）的风景 （）的装饰 鲜嫩的（） 和谐的（ ） （）的骏马 辽阔的（） 成群结队的（）（）的麦芒 三 画出句子中用得不恰当的词，并改在括号里。（4分） 1 小气象员坚持每天考察天气的变化。 （ ） 2 我们把教室打扫得整整齐齐。 （ ） 3 犯了错误，就要下定决心改进。 （ ） 4 张老师给我留下了深刻的影响。 （ ） 四 填空，并仿写句子。（6分） 1 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 这句话，把荷花当作（ ）来写，是（ ）句。 我也会写：________ 。 2 一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 这句话，把（ ）比作（ ）来写，是（ ）句。 我也会写：________ 。 3 在茫茫绿野间，一架架风车在慢慢转动，一群群牛羊悠闲地吃草…… 读一读，想一想，你能补充省略的内容吗？（ ） 五 默写古诗，并填空。（10分） 1 默写《渔歌子》。（4分） 2 用自己的话描绘出“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的景象。（4分） 3 《四时田园杂兴》中最富有童趣的诗句是 。（2分） 六 根据课文内容，把句子补充完整。（7分） 1 几场（ ）过后，到那里走走，常常会看见许多（ ）成群地从土里（ ）。 2 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见（ ），在竹林觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在（ ）。 3 乡村四月（ ），才了（ ）。 七阅读 理解 （一）浓碧 是谁将百里漓江， 染成浓碧？ 是谁在晶莹的水底， 铺下了片片芳草地， 轻轻又柔和？ 船行在绿玻璃上， 人影在绿玻璃下。 绿草在水底探起头来， 像是向水成上问： 你下不吗？ 1 诗歌中描写的是 。（2分） 2 优美的诗歌离不了恰当的修辞手法，在文中找出使用了比喻，拟人方法的句子，用“ ”画出来。（6分） 比喻：作者把（ ）比着（ ）。 拟人：作者把（ ）当着（ ）。 3 用学过的语句表达诗歌中游人的感觉。（4分） （二） 一只老鼠刚钻出洞，两只猫同时逮住了它。 白猫抓住老鼠说：“是我先捉住这只鼠，应该归我享用。”黑猫抓住老鼠头说：“你没看见我捉住老鼠的头吗？是我先击中它的要害部位。”两只猫争执不下，谁也不让谁。 老鼠见状，忙对两只猫说：“反正我已经被你俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩再抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同意了。它俩一左一右守在洞口，几个时辰过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。 1 读了这个故事，根据题目和内容各提一个问题。（4分） 2 “和”在“和气”这个词语中诗作（hé）。除了这个读音外，它还有 个读音,写出来 和 （5分） 3 读了这个小故事，我明白了：（正确的打“√”。2分） ① 不要贪心。 （ ） ② 不要和朋友吵架。 （ ） ③ 不要轻易相信敌人，团结就是力量。 （ ） 八 创新 写作 到田野去，到乡村去，呼吸新鲜，香薰的空气，采集淳朴，自然的民风。把自己的感受记录下来，可以结合自己搜集的图片和资料，写景物，记事情，写人物都可以，自由命题。（30分）