不作为、慢作为个人剖析材料(简洁版).docVIP

不作为、慢作为问题个人自查剖析材料（简洁版） ‘不作为、慢作为’问题专项整治行动开展以来，本人紧紧围绕“讲规矩、守纪律、重品行’的总要求，认真对照本部门工作职责和个人展职尽责情况，认真查摆并深刻反思了在学风、工作作风，遵守纪律、服务群众、队伍管理等方面存在的突出问题，深入开展批评与自我批评，剖析了问题产生的原因，现将个人的对照检查情况汇报如下，请领导和同志们给予批评指正。 存在的主要问题及其表现 (一) 学风方面。 1、学习风气不够浓厚，主要表现在:自身对学习抓得不紧，放得很松，用在主动学业务的时间少，消遣放松，虚度光阴，也不肯翻书半页。 2、学习效果不够理想，主要表现在:学习无计划、无目的，抓学习时紧时松，急用现学，不用不学，对业务知识掌握不深。 3、学习内容不够系统，主要表现在:学习仍停留在吃老本和工作积累上，更新速度慢，满足于一知半解，特别是面对政策性、约束性、制度规范不系统掌握。 (二)工作作风方面。 1、工作落实不够有力，主要表现在:抓工作、促工作的主动性不强，在抓工作落实上缺乏韧劲，导致工作时紧时松，时好时坏，仅仅满足于完成或基本完成工作任务，缺乏争先创优、追求完美的工作激情。 2、工作创新不够主动。主要表现在:创新意识不强，爆守成规，不敢笑破，想问题做工作，习惯于用老办法解决新问题。抓工作攻坚克难劲头不足，开拓创新意识别化，核受新知识，。 (三)、遵守