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大学生如何提高自身舞蹈鉴赏能力 首先我们应该了解舞蹈鉴赏在高校的学习和生活中的重要性： 1：我们应该了解舞蹈鉴赏对高校学生的意义与影响； 2:从文化教育方面理解舞蹈鉴赏； 3:从时代意义上看待舞蹈鉴赏这门课； 4:从自身出发亲身体化舞蹈的内在与外在美； 5:总结这学期自己在舞蹈鉴赏这门课中的收获； 【第一点】舞蹈鉴赏对高校学生的意义与影响： 从大的方面来看：《舞蹈鉴赏》是普通高校各个专业学生喜闻乐见的一门文化素质教育课程,是一门概述艺术、研究艺术的一般规律的科学,目的是对大学生进行艺术审美教育,培养大学生艺术感受与艺术鉴赏的能力,提高大学生基本的审美品质和艺术理论水平。 另外，大学中的舞蹈教育，是提高学生的审美能力，提高艺术鉴赏能力的重要途径。普通高校大学生的舞蹈教育，能够提高大学生对艺术的鉴赏能力和参与能力。以培养大学生的发现美‘创造美和欣赏美的能力，是一种全身心’全方位的综合教育。在普通高校中普及舞蹈鉴赏教育有着深远的意义。 舞蹈是一种运动的情感艺术,是人类传情达意的产物。同时舞蹈教育是一种美育,是培养学生具有正确的美学观念和鉴赏美、创造美的能力的教育活动,通过审美教育,树立起正确的审美观,即通过“真正有美学价值的东西”,培养学生具有高尚的审美趣味和美的情操,提高对美的鉴赏力。 【第二点】从文化教育方面理解舞蹈鉴赏： 舞蹈教育属于艺术教育范畴,是素质教育的重要组成部分,是实施美育的重要手段和途径,是全面推进素质教育的一个重要组成部分。因此探讨舞蹈教育在素质教育中的作用和地位,具有非常重要的意义。 例如，舞蹈可以激发学生积极的感受美表现美。罗丹曾说“不是缺少美，而是缺少发现美”。通过舞蹈鉴赏，将使学生获得感官上的愉悦，与可以是对自身情感的一种发泄。例如等等还有很多，不再一一列举。 【第三点】从时代意义上看待舞蹈鉴赏这门课： 舞蹈艺象通过舞蹈语言和整体的舞蹈形象，来显现出一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，而这就是我们所说的艺术作品的意蕴。优秀的审美艺象应当具有比艺术形象本身更加深广隽永的 内涵，这种内涵蕴藏在艺术形象内，只有凭借欣赏者的细心体察、玩味、感悟、领会，才能真正认识和理解。艺术意蕴是优秀舞蹈艺象通过生动感人的艺术形象，传达出的深刻的人生哲理或思想内涵。一般来讲，艺术意蕴还不完全是由舞蹈形象体现出来的主题思想，它是比主题思想更加形而上的东西，是一种只可意会不可言传的超越言象之外、自然含蓄、天机妙悟、悠然神会、绵绵不尽、余味无穷的哲理和诗情，它也是优秀舞蹈艺象具有不朽艺术魅力的根本原因。 这中美意蕴无论历史如何变迁，时代如何改变，其意境是永恒的！ 【第四点】从自身出发亲身体化舞蹈的内在与外在美： 这和找女朋友是同理的，如果你正真喜欢她，就从各个方面去了解她的美！ 其外在：在舞蹈艺象的特定情境中，构成动作的姿态、节奏、速度、空间走向、动作力度与情感强度的统一所体现的情感倾向，以及动作在运动中的“力效”。 关于内在：在音乐、舞美等多种手段的配合下，可以表现不同的情感，塑造不同的人物性格和形象，展示无数复杂的心境和情感冲突，使舞蹈艺术在连绵不断的起伏跌宕中展示内容，表现人物情感，创造各具特色、生动鲜明的舞蹈艺象，具有造型美、流动美、情感美的巨大欣赏价值。 【第五点】对于自己这学期的收获与总结： 在上舞蹈鉴赏课之前，我对舞蹈知之甚少，也不曾花心思去了解它、感受它。唯一接触她的机会就是在电视上了，但也不知道如何去欣赏，只知道她们身材很好，颜值挺高。除此之外，就在也没有别的了。 通过这学期的鉴赏课，知道了欣赏舞蹈要通过其动作、姿态、技巧表情联系自己的生活经历，深刻理解舞者所表现的东西。也知道了中西舞蹈的不同与相似之处，通过这门课程让我不断增强审美感受，提高自身审美素质，逐渐养成积极向上的精神风貌。塑造一个全新的自己。通过自身彰显自己的性格，走自己选择的路在属于自己的青春舞台上展现属于自己的光芒！