贵州省平塘县第二中学七年级下学期第二次月考道德与法治试题（）.docVIP

一、单项选择题(每小题3分，共72分) 1．冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们(　　) A．拥有积极的情绪就一定能健康长寿 B．只有作家才能保持积极的情绪 C．积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利 D．人不要产生消极情绪，消极情绪有害 2．魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。周日，好朋友邀他一起去打球。球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至将球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了。这说明了(　　) A．人与人之间的情绪会互相感染 B．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 C．我们要了解自己的情绪 D．人的情绪是复杂多样的 3．全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑，但如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物，而父母正是在和孩子的“斗智斗勇”中看到自己人格上的不足，得到第二次成长的机会。意识到这点，就不会再为孩子的顽劣而焦虑了。这种调节情绪的方法是(　　) A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 4．临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张，对这种情绪我们应该学会主动调节。你认为以下调节方法可取的是(　　) ①小李坚持每天到操场跑步　②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情　③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥　④小赵每晚玩网络游戏到深夜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“期末考试越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气，我快崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会(　　) ①告诉他学习上还需不断加压，压力越大，动力越大　②帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的情绪 ③告诉他学习方法有很多，要找到适合自己的方法　④做一个耐心的听众，帮他解决学习上的困惑 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．对于英雄、坏人、弱者，我们依次应产生的情感体验是(　　) A．崇敬　同情　义愤 B．同情　崇敬　义愤 C．崇敬　义愤　同情 D．义愤　同情　崇敬 7．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是(　　) ①情感与情绪紧密相关　②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感　③情感与情绪是有区别的　④情感与情绪的表达方式是一样的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明(　　) ①情感随着我们的生活经历不断积累、发展　②情感的积累和发展是我们生命成长的体现　③在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富　④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 9．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列同学的观点正确的是(　　) ①小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量　②小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间　③小丽：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值　④小强：周末，和同学一起参加保护环境的公益活动 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔向贵州偏远山区支教。他们被中央电视台评为“感动中国人物”之一。《感动中国》组委会给他们的颁奖词为：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓…他们的义举（） ①是为了实现一直想去山区的梦想　②告诉我们在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也会多一份美好　③体现了他们强烈的社会责任感　④传递了生命的正能量 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在(　　) ①在集体中被认可和接纳　②在集体中得到尊重和理解　③在集体中获得安全感　④在集体中获得归属感 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．小佳和小华都是音乐爱好者，她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好；而小华在主唱部分比较好，在和声部分比较欠缺。于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果她们这一组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。材料说明(　　) A．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大