诗歌鉴赏之艺术构思(上课).pptxVIP

题型4艺 术 构 思【赏析】：这是一首写景诗。写牧童眼中农村夏日急雨之壮观景象，富于生活情趣。牛尾的乌云如浓墨泼洒,牛头的风雨急如水车波涌轴翻。顷刻之间,怒涛汹涌卷上了沙滩,就像千军万马鏖战急,阵阵吼声如飞瀑鸣雷，令人心寒！牧童家住溪西湾,清早骑牛去那河北滩。慌忙中冒雨渡溪返村,没想到暴雨骤停,又绿了群山。本诗语言风格不事雕凿。通俗易懂的比喻,使人觉得朴实清新,平淡无华的语言组合又极富有生活情趣。本诗给人的突出印象是一个“骤”字。暴雨来的“骤”,去的也“骤”。作者从视觉和听觉的不断转换来描绘这壮观的景色。夏日阴晴瞬息变化的奇景,在作者的笔下自然地表述了出来,使人读罢为之叫绝。注释：侵早：凌晨，破晓。即时训练1、阅读下面这首词，完成下面题目。 甲午江行 （宋）毛珝百川无敌大江流， 不与人间说旧仇。残垒自缘他国废①，诸公空负百年忧②。边寒战马全装铁， 波澜征船半起楼。一举尽收关洛旧③，不知消得几分愁?【注】宋理宗端平元年甲午春，宋将孟琪会同蒙古兵攻入蔡州，金国灭亡。六月理宗下诏要收复三京，振奋军民斗志，重新燃起北定中原的希望，这首诗就写于此时。问：诗歌最后一联的作用是什么？柳的种子带有白色的绒毛，细软洁白如雪，叫做柳絮。【鉴赏】 这支曲子写的是春时的情思。 前五句写景，蜜蜂酿蜜，燕子和泥，柳絮飞扬似白雪，桃花飘落如红雨，杜鹃声声，正报春归，这些都是极普通的描写。 前四句都作对仗，以“蜜脾”对“香泥”。“蜜脾”，即蜂巢，也可以说是蜜蜂。蜜蜂衔泥筑巢，细雨蒙蒙，犹在劳作，而雨水正好帮助它和泥；“香泥”形容落花于地，似乎泥土也沾了花香。 第五句“杜鹃声里又春归”，“春归”就是春去。杜鹃鸟“不如归去”的哀怨叫声，最能牵动旅客的思归之情。第五句是承上启下的句子，作者处理得相当好。就写春景来说，它承上；就写思归来说，它启下，引出最后二句，写出人的相思之情。用杜鹃的啼声，引出对心上人的相思之情，十分自然贴切。 “新诗”，新写之诗；“别离”， 别离之人。这两句是说，纵然把新作的诗寄赠给你，恐怕也治不好呢的相思病。双调·沉醉东风·春情 卢挚 残花酿蜂儿蜜脾，细雨和燕子香泥。白雪柳絮飞，红雨桃花坠，杜鹃声里又春归。纵有新诗赠别离，医不可相思病体。术语概念 补充 伏笔与照应 “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。 好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。